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同志们：
一年一度的新学期教学工作会议伴着新一年的到来如期而至，在这乍暖还寒，春意料峭的三月，我们在第三小学召开全县小学教学工作会议，对上学期的教学工作进行回顾，对本学期的教学工作进行部署。按照要求，我的讲话分两个部分，一是对上学期教学工作的回顾，二是对本学期教学工作进行部署及相关说明。
一、上学期工作回顾
上学期，全县各小学本着实事求是，开拓创新的思路，夯实常规教学，提升教学专业技能，全力以赴推进课堂教学转型，并在几所学校的带动下，先行一步启动了新教育实验，深入探究了我们县小学书法教学的新思路，对少年宫及社团活动的开展、冰上活动的实施进行了全面推进。全县各小学呈现一片生机勃勃、争优创特的良好局面。
（一）常规说课教研，提升专业技能
xxxx年9月，我们在全县范围内启动了“第二届中小学教师说课大赛”活动。活动由教育局和进修学校两家单位共同组织，分三个板块对全县中小学教师在把握教材方面进行了强化。9月初，全县各小学自行组织了初赛，选拔出各校参加全县复赛的学科选手。10月30日，小学10个学科同时开赛，分三个板块进行了复赛。板块之一：结合教材编排体系和单元训练点现场抽课、说课。重点考查了教师对教材的整体把握。板块之二：现场课标抽签答题。重点考察学科教师的学科专业素养。板块之三：专家评委现场点评。重点考察各校副校长对教学的专业程度。本届大赛的特点是：一是事先不给课标答题范围，一切现场生成，体现真实性；二是进入考场不带任何资料，全部展示呈现真实水平，体现专业性；三是各校全员参与，教师做选手，业务领导做评委点评，不仅考察了一线教师，对各校的业务领导也是一次严峻的考验，体现了以赛促培，研培一体性。最后，按照活动方案，每学科分别设特等奖一名，一等奖三名。一个优秀团体奖并颁发了获奖证书。大赛的目的不是为了赛而赛，是为了提高而赛，为了发展而赛，为了更加专业而赛。今后，每年的十月份将成为我们县教师的“说课月”，让说课这个活动成为教研活动的常规的行走方式，在活动的驱动下，促进教师的专业成长。
（二）配合市院送教下乡，推动区域联盟协同发展。
xxxx年10月14号，我县迎来了哈市南岗教师进修学校对口送教下乡活动，一校、二校、德才三个会场同时进行，。数学学科第二小学刘伟东，语文学科---英语学科----与哈市名师进行了同课异构，探究新型的课堂教学。共同探讨教学方法如何向培养学生个性化教学转型，实现以学定教，落实先学后教的理念和思想。
（三）学科教研活跃，成果凸显斐然。
xxxx年10月中旬初教部组织了“改进课堂教学”为主题的课堂教学展示活动。10月20日三道岗谢添老师代表语文教师赴哈市大同小学参加写字教学大赛，获得一等奖的好成绩。10月22日第二小学的张丹、达镇小学的杨凯，愚公中心小学的崔迎春老师代表数学教师参加了哈市课堂教学展评活动，专家给予一致好评。同时，三道岗王大伟老师代表科学教师参加了课堂教学展示活动，荣获特等奖。第一小学，宏克力中心校、团山子中心校、达连河第二小学、愚公中心校、五所学校分别派综合实践学科教师外出学习，为薄弱学科的提升，为教育的均衡发展做好准备。10月21日英语学科在方正县举行了xx，方正，通河三县的连片教研活动。三县的英语教研员在课后分别作了培训式点评，同时对课堂上如何进行小组合作学习、教师教学中如何增强教学实效性、如何让教学贴近生活进行了主题研讨，我县英语教师的发言赢得共识。
（四）夯实写字教学，确定教研基点校。
按照市教研院的要求，在全市范围推进小学写字教学。每年一届的写字教学研讨会将对写字教学进行规范和要求。我县各小学三年级以上的学年全部开足写字课程，教育局初教股对写字教学的开课情况做了专项调研。后续进修学校初教部也对写字教学提出了详细的要求，最后确定三道岗中心校为我县小学写字教学教研基点校，今年9月份，我们将在三道岗中心校召开全县小学写字教学现场会。推动我县小学写字教学的发展，大力弘扬我国的传统文化——书法，让墨香浸润校园，浸润每一位师生的心中。
（五）“互联网+教育”成为教研新常态。
伴着“互联网+”时代的到来，我们也在思索着我县小学教研的新常态。如何缩小甚至砍掉传递价值的部分，努力放大创造价值的部分。初教部充分利用网络资源，尝试教研的新模式，打造教研的新常态。我们利用网络教研、博客、微信群、QQ群、网上论坛、网上工作室、新教育在线平台、手心网等网络媒介，宣传我县的小学教育，加强家校沟通，促进与外界的交流。以此提高教师的专业水平，并慢慢的体会着教育的幸福，体悟着幸福的教育。
（六）重视幼小衔接，开展特色活动。
上学期我们举办了“弘扬中华优秀传统文化”幼儿园第二届“烛光杯”教学大赛，聘请了局幼教股长、视导员担任专家评委，第一幼儿园和普照幼儿园的两名老师代表我县参加了市赛，取得了一等奖的好成绩。我县三所直属幼儿园和城乡幼儿园，尤其是达连河幼儿园，在幼儿教师极其紧缺的情况下，克服种种困难，主动派教师参加各项培训，并出色地完成任务，推动了我县幼儿教育的均衡发展。
二、本学期主要工作
本学期，我县小学紧紧围绕xx县教育重点工作，落实《xx县教育发展三年规划》。坚持以提高质量为主线，以强化“两个统筹”为抓手，以激活三支队伍为突破，以夯实“四个基础”为保障，以推进“新教育”实验为着眼点，以推进“课外阅读”为展示点，牢固树立“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展的理念，全面落实立德树人根本任务，大力推进教育综合改革，促进教育公平，全面提高教育质量，进一步完善区域联盟，倾力打造“书香校园、多彩教育”品牌，努力推动我县小学教育持续健康协调发展。
（一）以激活“三支队伍”为突破，推动我县小学教育队伍的专业发展。
队伍建设是提高教育质量的关键。一支良好的队伍，决定着每一场战争的胜利，我们教育工作同样如此。我们常说，一位好校长代表着一所好学校，一群好教师代表着一个好校风，一群好学生代表着一个好学风，一群好教研员代表着一支好团队。本学期，加大教师进修学校专职教研员、小学校长、小学教师这三支队伍的建设。
1.教研员队伍建设。
进修学校专职学科教研员，要加强学习《黑龙江省基础教育教研员专业标准》，忠诚党的教育事业，热爱教学研究工作，服务学校，服务学生，真正做到以德为先，专业为根，能力为重，服务为本，终身学习。
2.小学校长队伍建设
教育局通过实行教育项目管理，校长队伍定期交流。新教育实验办公室成立了校长俱乐部，以自由、开放、分享、合作为共同价值取向，每月活动一次为基本制度，努力将其办成思想者的俱乐部，旨在让俱乐部里的每一位校长都拥有自己独特的办学理念与风格，从经验型、管理型走向智慧型、文化型。沙龙、论坛是校长俱乐部的主要形式，每次活动都有一个明确而集中的主题，思想碰撞是俱乐部活动的主要环节。本学期校长俱乐部的活动主题是学校特色与学校文化建设、习惯养成与公民道德教育、理想课堂构建与课堂教学转型等专题的沙龙和讲坛活动。通过校长俱乐部活动的开展，让各位校长明晰学校发展愿景，提升学校办学理念，确定学校发展特色，优化学校发展策略，校长分享碰撞中，集聚众人智慧，共同破解教育教学工作的难题，最终实现让每一所学校拥有自己的发展跑道。教育局将组织“年度优秀校长评选”活动，并选派30名校长参加哈市校长岗位培训活动。
3.教师队伍建设。
本学期教师队伍的建设重点是理想追求和教育信仰的重建。2月29日至今，全县各小学纷纷邀请我和美霞主任奔赴各校对新教育实验进行通识培训，培训现场，我重点与教师一起共同剖析“幸福”这一主题的真谛和实际意义，帮助教师们走出职业困惑区，人生的幸福支点。我认为，我们的事业，只有教师们觉得幸福了，事业才会飞速发展；只有教师觉得快乐了，教书育人才会真正有效。本学期，我们通过活动的开展，培训的进行，号召我县小学教师秉承孔子、孟子“得天下英才而教育之”的理想，成为一个执行合一的理想追求者。以孔子为职业榜样，为人生典范，重新体认以儒家精神为主题的依然有生命力及超越意义的思想传统，把它作为自己生命叙事的元语言，把自己的生命看成一首由自己书写的诗歌，对世界报以一种开放的信任，对生命报以一种坚定的信念，对职业报以一种深沉的敬畏，让自己的生命恒久的处于诗与思的状态，不断修炼自己的职业技能，努力达到在教育教学之事上左右逢源的自由之境，将生命与教育事业相交融，最终把这一职业生涯锻铸成一部精致而隽永的历史。进而达到职业认同与专业发展并进。
（二）以提高教育教学质量为核心，推动教育优质均衡发展。
本学期，以“三课”建设为统领，积极探索课堂转型的途径，提高教师教学水平；开展新教育实验，提高育人质量；强化各学段学业质量管理，力争教育教学质量进入全市先进行列。
1、召开小学写字教学现场会。
xxxx年9月，拟定在三道岗中心校举办全县小学写字教学现场会。三道岗中心校是我县小学写字教学基点校，与道外区大同小学写字哈市教研院的牵头下，进行了项目的对接。现场会将展示写字教学的发展规划、课堂呈现、课外落实、成果展演、经验汇报等。
2、举办第三届“中小学教师说课大赛”活动
xxxx年10月中下旬，举办每年一届的教师说课大赛活动，在前两届基础上，力求形式更新颖，方法更灵活，考查内容更全面。详见临时通知。
3、开展“常规管理落实年”活动。
落实《xx县教育局关于进一步加强教学管理、提高教学质量的实施意见》。全力推进课堂教学转型，进一步完善以生为本，以学定教的常态课堂。培养一批践行课堂教学改革的优秀教师、典型学校。进修学校开展“常规管理落实年”活动，夯实教与学的各个环节。信息部开展“一师一优课、一课一名师”活动，鼓励教师积极“晒课”“赛课”，形成优质课程资源，培养学科名师。各学科教研员利用网络教研房间，定期召开单元主题教学研讨会、培训会，提高教师“解读教材、领悟教材、整合教材”的能力。继续开展制度化、常态化的校长进课堂听评课活动，加强对常态课堂教学的管理。
本学期，市教研院樊淑艳老师，每月来我县一次，与我县一线教师共同探究理想课堂的打造。具体日程如下
3月28日：三年级语文第四单元的重组
4月18日：三年级语文七八单元的群文阅读
5月16日：三年级数学六单元《年月日》，培养学生数学语言的探究
6月13日：理想课堂体验课（2节语文、1节数学，全县教师可自愿参加，通知见小学群）
4、加强学校艺体、健康、综合实践课程的实施。
按照国家的规定，开齐开足体育、艺术、健康、综合
实践课程。强化落实每天一小时体育锻炼，艺体“2+1”
项目，全面推动冰雪体育活动，扎实开展足球进校园活动。
加强和完善学校艺术教育和特色化建设，促进学生健康快
乐成长。上学期我们参加了三道岗中心校的冰上活动及艺
体社团、少年宫的展示活动，令人兴奋和激动。本学期，
全县小学共同动起来，打造适合你学校生情学情校情的社
团课程、班本课程、特色课程，为学生的个性发展做好奠
基。
5、参加xxxx年哈尔滨市小学“烛光杯”课堂教学展示活动。
全面落实立德树人的根本任务，以深化课程改革为宗旨，以改进课堂教学为重点，提高学生发展的核心素养，进一步推进三级教研工作转型升级。本次活动要更加突出各门学科综合育人的水准，更加突出各门学科育人功能，更加突出展示教师的育人智慧。本次活动分为四个阶段，即专业引领、展示交流、观课议课、综合展示，要求个校通过初赛选拔参加县级展示的选手，选手着重推出青年教师。同时在这项展示活动中，我们还要检验各校教师教学的评估能力，整体设计活动方案。力求精确，以赛促培；切合实际，以赛促研。（详见各学科方案）
6、开展“互联网+”背景下的“研究、指导、服务”的网络教研。从全新的视角探索开发和利用网上教育资源，建立开放、动态、交互的网络教研平台，在教学过程、教学资源、教学评价、教学管理等方面，实现资源的交流与共享，以教育信息化推动教育现代化的理论和实践。它有利于教学资源共享与交流，有利于最大限度放大教研效益，有利于促进教师的专业发展。每个学科每学期活动两次就学科难点、热点问题开展教研活动。（3月-6月）
（三）全面开展新教育实验。
新教育实验工作，是推动我县小学课程改革、促进基础教育改革、全面深化素质教育的有效途径。目前，我县小学在三所试点校的带动下，先后10几所学校启动新教育。各校以教师专业发展为基点，找准切入点，做适合自己的新教育为理念，创造性的践行新教育的十大行动。
1.发挥区域联盟的作用，以六所学校为中心，以项目组建设为抓手，全县小学全面开展新教育。
盟主学校要在盟区内做好发展规划，发展进度推进表，并及时与梦区内其他学校进行沟通，开展以盟区为单位的新教育研究活动。本学期，各盟区分别组织一场以“新教育”实验为主题的盟区教研活动，届时邀请教育局和进修校相关人员参加，时间自定。
2.丰富学校文化建设。
创新文化引领，着力打造“书香xx、多彩教育”品牌。加强学校课程体系，研发“卓越课程”，提高师生人文素养。努力实现在课程的引领下，落实校长的办学思想和办学理念。具体日程如下：
3月29日：解读卓越课程
4月11日：研讨《xx历史》的低段课程的编写。
4月25日：讨论《xx旅游》内容的编写。
5月9日：讨论《xx抗联故事》的梳理。
5月23日：《xx人文》的整理
6月7日：《xx古诗词》的整理。
6月21日：小学特色课程：珠山学校“田园课程”的展示活动
3.举办xx县小学第九届“课外阅读”成果评比活动并承办6月份的全省展示活动。
初步拟定于5月8日在第一小学组织第九届“课外阅读”成果评比活动。内容：一二年级《提前读写报》阅读；班级的古诗背诵；弟子规》《三字经》等经典诵读、吟唱；《小学语文阅读资源》的拓展阅读；现场作诗；亲自阅读；师生共读；各校课外阅读活动的专题片联播；各校教师论坛展示：读书给我带来了幸福（时间20分钟之内）。各校以班级为单位，可以在校内组织初赛，5月8日，以班级为单位参加全县的复赛。要求服装统一，展示形式新颖，展示内容全面。手中没有工具书的学校，尽快与新华书店联系，争取下周结束工具书的选用工作。
6月中下旬，黑龙江省小学语文课外阅读专场展示xx进行，我们将是县内大赛的基础上，评选出优秀学校参加全省的展示。此项工作是本学期的重点工作。
4、各校各班开展“图书漂流”行动。
为了满足各校各班的读书需求，建议各校开展“图书漂流”活动。可以学年内漂流、可以跨学年漂流。漂流周期学校自定。漂流内容：读书卡、体会卡、图书目录等。盟区内几所学校可以漂流，盟区自定漂流周期和漂流路线。
5、深入开展“新教育实验”项目组活动。
xxxx年,为进一步推进课程改革,全面提高教育质量,在总结去年实验成果的基础上，全县小学全面铺开新教育实验。在三所试点学校的引领下，学习借鉴海门、沈阳皇姑的经验，以新教育的“十大行动”为途径，以实现“四大改变”为目标，以项目研究为突破口，扎实开展新教育实验。在实验推进的过程中，要立足田野行动，抓基层，服务好基层，经常深入学校培训指导，引导教师深入、系统地学习新教育理论，转变教育观念。不仅要走下去，更要融进去，培训引领，跟踪指导，助推每一所学校顺利开展新教育实验，让新教育实验在xx落地、生根、开花、结果，让师生过一种幸福完整的教育生活。目前，我们成立了六个项目组，本学期的工作内容已经明确，各学校可以在项目组活动期间自愿参与进来，解决你学校实施中的困惑和难题。项目组的具体工作日程如下：
xxxx年xx县新教育实验项目组时间安排
时间
项目
内容
地点
备注
三
月
9日
下午
缔造完美教室
1、共研项目组工作计划
2、明确责任分工
3、班级文化“价值体系”经验介绍
五小
墙壁文化建设
10日
下午
营造书香校园
1、梳理计划
2、明确任务
3、活动要求
五小
11日
下午
每月一事
1、梳理xxxx年每月一事活动方案
2、认识推进每月一事的意义和重要性
五小
14日
下午
理想课堂
1、讨论确定本学期工作内容
2、确立学期工作目标
五小
语文
数学
15日
上午
信息宣传
1、讨论确定本学期工作内容
2、明确责任分工
五小
15日
下午
研发卓越课程
1、制定本年度工作计划
五小
23日
下午
缔造完美教室
1、共研项目组工作计划
2、明确责任分工
3、班级文化“价值体系”经验介绍
五小
墙壁文化建设
24日
下午
营造书香校园
1、组内培训交流：晨诵课程。
五小
晨诵送什么、怎么诵主讲：朱美霞
25日
下午
每月一事
1、研讨四月份，每月一事具体活动方案，集思广益，确定出最佳方案，四月份实施。
2、思考五月份活动方案。
五小
28日
下午
理想课堂
1、语文第四单元
2、根据课文拓展延伸内容不同的方向，培养学生不同的能力生长点，增强学生对节日的深入认识。
五小
交流
29日
上午
信息宣传
1、信息技术应用培训
2、怎样撰写新闻报道
五小
29日
下午
研发卓越课程
1、《解读卓越课程》
五小
李炳华
四
月
6日
下午
缔造完美教室
1.培训学习
2.汇报工作推进情况
五小
墙壁文化建设
11日
下午
理想课堂
1、语文第七、第八单元
2、根据本单元共同特点，进行群文阅读或是主题阅读的教学，学习文本中的人物高尚品质。
五小
阶段性交流
11日下午
研发卓越课程
1、研讨编写xx历史教材（低段）
五小
王颖丽
12日上午
信息宣传
2、设计xx县新教育简报
3、宣传报道各学校营造书香校园的新教育实验成果。
五小
14日
下午
营造书香校园
1、组内培训交流
2、读写绘课程。
五小
什么是读写绘，怎么上读写绘本主讲：张丹
15日
下午
每月一事
1、简单汇报四月份活动的进展情况。
2、梳理五月份具体活动方案
五小
18日下午
理想课堂
1、语文第七、第八单元主题
2、整理群文阅读或者主题阅读教学中，学生的预设与生成问题，进而教师总结在教学中的注意事项
五小
20日下午
缔造完美教室
1、培训学习
2、汇报工作推进情况
五小
制度文化建设
25日
下午
研发卓越课程
1、研讨编写xx旅游教材（低段）
李炳华
28日下午
营造书香校园
1、组内培训交流
2、怎样进行午读
五小
怎样指导学生读整本书，师生共读一本书主讲：闫微、范佳丽
29日
上午
信息宣传
1、设计xx县新教育简报
2、报道xx县新教育实验成果。
五小
校对第一期xx县新教育简报
五
月
4日
下午
缔造完美教室
1.交流各校细节文化实施方案
2.交流反馈实施效果，修订方案。
五小
生活细节文化构建
9日
下午
研发卓越课程
1、研讨编写xx抗联故事教材（低段）
五小
韩建伟
12日
下午
营造书香校园
1、筹备、落实、项目组展示活动
五小
负责人：王桂凤
13日
下午
每月一事
1、简单汇报五月份活动的进展情况。
2、梳理六月份具体活动方案。
五小
16日
下午
理想课堂
1、数学第六单元《年月日》
2、根据《年月日》中节日的实践活动培养学生数学语言
五小
17日
上午
信息宣传
1、设计xx县新教育简报
2、报道xx县新教育实验成果。
五小
18日下午
缔造完美教室
1.交流各校细节文化实施方案
2.交流反馈实施效果，修订方案。
五小
生活细节文化构建
23日
下午
研发卓越课程
1、研讨编写xx人文教材（低段）
五小
孙雅珠
26日
营造书香校园
时间：5月26日
地点：xx二小
形式：
参观、汇报、展示课。
主题：
研发阅读课程，营造书香校园
内容：
1、参观二小，感受书香校园氛围。
2、教育叙事：
1）、营造书香班级（回小：辛云娣）
2）、营造书香校园（珠小：武宝胜）
3、展示课：
1）、晨诵课：三小：徐曼娜、一小：黄莲英
2）读写绘课：二小：张丹
3）、阅读课：二小：范佳丽
4、总结
二小
26日
信息宣传
1、参加“研发阅读课程，营造书香校园”活动
2、报道xx县新教育实验成果
二小
27日
下午
每月一事
1、总结五月份活动，谈体会和反思。
2、确定6月份具体活动方案。
五小
六
月
7日
下午
研发卓越课程
1、研讨编写xx诗词教材（低段）
五小
姜亚东
8日
下午
缔造完美教室
1、交流各校细节文化实施方案
2、交流反馈实施效果，修订方案。
五小
生活细节文化构建
9日
下午
营造书香校园
3、组内培训交流
4、暮省的内容及形式。
五小
10日下午
每月一事
1、简单汇报6月份活动的进展情况。
五小
13日
信息宣传
1、参加“理想课堂”展示活动
2、报道xx县新教育实验成果
13日
理想课堂
1、展示两节语文、一节数学
2、理想课堂的检验
汇报与课堂实践
21日
下午
研发卓越课程
1、田园课程——种植
五小
李莹
22日
下午
缔造完美教室
1、交流各校细节文化实施方案
2、交流反馈实施效果，修订方案。
五小
23日
下午
营造书香校园
1、反思、总结项目组工作
2、交流、分享收获、成果。
五小
24日
下午
每月一事
1、总结六月份活动，谈体会和反思。
2、顾一学期每月一事工作，发现亮点。起草下学期工作预案。
五小
28日
上午
信息宣传
1、报道xx县新教育实验成果
2、总结xxxx-xxxx学年度上学期xx县新教育实验成果
五小
这里强调几点要求：
1、建“xx县新教育博客”，想链接的学校，会后把学校的网址发给进修信息部胡培涛主任；
2、办“新教育简报”，要求各校选一名信息员，及时把学校推进新教育实验进展情况以及开展的活动以报道的形式，上报xx县信息宣传项目组组长靖云鑫。各学校和教师还可以以主题叙事的形式向信息宣传项目组投稿。（主题叙事：叙述实验学校或者实验教师个体实施新教育实验具体的做法、实验的成效，要提炼自己的观点，总结通过实验所获得的认识。）
3、各校要把开展新教育实验的情况及好的做法、开展的活动及时上传到新教育“教育在线”网站，所有实验学校都要在“教育在线”论坛上发专题贴，反应实验进展情况，鼓励老师登陆、浏览“教育在线”网站，老师也可以发帖，与其他实验区的老师交流互动。具体操作方法可以咨询信息组组长靖云鑫。
（四）开展“教研员大讲堂”暨校本研修专项工作。
本学期，为了落实“国培计划”项目县的各项培训任务，加强盟区和校本培训工作，重点抓好各校的校本研修工作。以“教研员大讲堂”的形式，以学科为单位，分别在各乡镇进行集中培训。培训内容及方式将在初教部博客中详细说明，具体情况可咨询学科教研员。每学科本学期最少进行8课时至10课时的任务，教研员将依据当前课程、课堂的要求，为各乡镇学科教师送去需求和渴求。望各校及时关注博客动态。
（五）加快学前教育发展。
本学期，我们进一步推进实施第二学期学前教育三年行动计划。改善幼儿园办学条件，开展多形式的幼儿教师培训，提高幼儿教师队整体素质。全面落实贯彻《3-6周岁儿童学习和发展指南》和《幼儿园工作规程》，建立幼儿园保教质量评估体系，完善幼儿园保育教育与小学教育有效衔接的机制，纠正个别幼儿园“小学化”倾向，切实提高学前教育质量，促进全县学前教育健康均衡发展。
同志们，新课程背景下呼唤更加专业的小学校长、小学教师以及专业的学科教研员，我们审视当前的教育，思考未来的路该何去何从。我们说教研之路没有终点，只有起点，教研工作不能一路鲜花，但也不会一路荆棘，只要我们学会放下，少一份期待，多一份理解，以万事从头越的胆识与勇气，去行动，去实践，自勉自励，开拓进取，我们就能够在课程改革的征程中以强有力的音符奏响教研工作的最强音！为xx教育历史，为自己的教育生活填上浓墨重彩的一笔，朝向明亮那方，过幸福完整的教育生活！
来源学科吧课
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