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xxxx年全省教育宣传工作会议发言稿
在我的教育工作中，有这么两件事情，一直让我印象深刻。
刚开始工作的时候，碰到一位让我头疼的男生。他留着长发，我劝他稍做修理，他也不愿意。在我的再三劝说下，他勉强去做了点修理，结果，真的只是做了一点修理，头发还是那么长。我放下狠话：“必须重新修剪，否则甭想跨进教室的门。”未曾料到，他的火气比我还大，他说“不进就不进”，带着愤怒，他冲出学校的大门。后续的故事，虽时隔多年，我都不愿再次提起。
这样的失败，相信在座的各位都有过。我很是迷茫，怎么叫学生理个头发这么难，清清爽爽不是很好的吗？后来，韩似萍老师告诉我说：“头发是学生青春的旗帜，在他们看来，头可断，发不可以理。简单粗暴的命令只会引起学生反感，我们要另寻角度让学生自觉接受学校的规定。”她的话如同醍醐灌顶，原来班主任工作并不是简单地发布命令，督促学生执行命令，而是要从学生角度让学生发自内心地理解并认同我们的教育工作。
后来，我又碰到一位女生，爱好打扮，涂脂抹粉，染发烫发，全无高中学生应该有的学生样。怎么办？这个问题不能因为难就回避，也不能像以前那样简单粗暴。我记住了韩老师的点拨，尝试另选途径。
我把她叫到办公室，她一脸的戒备和疏远。
“知道自己有什么优点吗？”
“不知道！”
“一点也没发现？”
“没有！”
“我发现了。”
“哦。”
“我来说？”
“哦。”感觉得出来，她对老师有抵触情绪，不愿多讲一句话。
“你的皮肤特别地白！”我的话出乎她的意料，她的眼神中闪过一抹亮光。
“这样的肤色，是很多人梦寐以求的，你却放弃了……”
周末返校，一个清清爽爽的女生，焕然一新地站在了我的面前。
讲这两件事，我想说明的是，学生问题没有处理好，固然有学生的问题，更是因为我们缺乏教育智慧。我们必须认识到，教育不只是技术活，它更需要智慧。这智慧可能是专业的敏锐、专业的素养、专业的方法、专业的精神。
从此，我不断地学习，不断地思考，不断地实践，踏上了班主任专业化的征途。别人不想带的班级我来带，别人带不了的学生我来接。过程虽然艰辛，但和特质孩子相处的过程中，我练就了和他们相处的能力和交往的智慧，在帮助了他们的同时也成全了自己，不断收获教育幸福。
我是普通的，却也是幸运与幸福的，至少走出了一条属于自己的路。可，有多少人和曾经的我一样，无助、孤独、茫然无序，找不到应对的策略，面对学生层出不穷的问题焦头烂额，甚至是心力交瘁？
一个人或许可以走得比较快，但一群人能够走得更远，我希望和更多志同道合的朋友，共话教育的酸甜苦辣，共生教育的灵感智慧，为我们的基础教育尽一份绵薄之力。xxxx年8月15日，我和同是资深网民的祁进国、褚建利创建了xx班主任群，在很短的时间，“浙班”会员就达到1000人，覆盖xx省所有县市，成为全国有影响力的区域网络团队。之后，又相继推出“浙班”网站和“浙班”微信号。
除了日常资讯共享，经验分享外，我们定期举行研讨，开展专家讲座，探讨教育问题，碰撞教育智慧。网络隐私、手机问题、吸烟问题、校园暴力、师生关系、安全教育、学习小组、家校合作等主题研讨活动，吸引了“浙班”众多老师参与讨论，见仁见智，收益良多。我们还邀请了茅卫东、肖培东、叶俊福、宋卫庆、刘波、周杨经等专家、一线优秀班主任进行了在线专题讲座。每次都吸引众多老师在线收听。xx的教育好声音还一度传到了***，阿克苏新河实验中学曾组织全校班主任老师在线收听。
教师是温暖的职业，我们坚定地认为，要做温暖的事情。“浙班”先后开展了捐赠衣物、送教下乡、筹集善款看望白血病儿童的公益活动。我们寄希望凝聚小爱，汇成人间大爱。
“浙班”的发展壮大，引起了媒体的关注。《xx教育报》以“打造班主任的网上家园”“谁点燃了班主任们的激情”为题两度深度报道“浙班”这一民间团体。也因为这份热点关注，让我有幸入选年度教育人物。
一个曾被撤职的菜鸟班主任，短短十多年，成长为全国优秀班主任，深受学生、家长、同事认同，教育行走的足迹遍布大半个中国，今天还走上了这个光荣的领奖台，想想有些不可思议，事情却真实发生了。我想说，教育尊严靠自己努力，教育幸福需自己追求。
一辈子很短，做不了太多的事情；一辈子又很长，足够可以做好一件事。我努力做好这一件事，就是在班主任工作岗位上深度探索，扎实前行。荣誉属于过去，今天，永远是新的起点，我将再次扬帆起航。
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