学科吧课件
听了老师们的发言，首先是感动，感动老师们的辛勤付出，在每个班10%的优秀生抽调到学校的预科班的情况下，及时调整教学方式，调动学生的学习热情，改变死气沉沉的课堂氛围，想方设法调动学生的探究热情。其次是欣慰，学校领导放心，因为有一批经验丰富而又敬业优秀的六年级教师团队；家长放心，因为他们把孩子交给了值得信赖的老师；学生幸福，因为他们遇到了人生中的最有爱心的老师，为他们的人生奠定精彩的人生。下面我谈几点建议：
一、班级常规工作要进一步细化，营造浓浓的轻松愉快的学习氛围，让学生在静悄悄的课堂中唤醒思维，激活思维的细胞，让思维在静静的课堂上涌动。
二、在减负增效上探究科学的方法，杜绝题海战术，学科之间布置作业要协调，注意学生完成作业的时间总量。注重过程性学习的实效性，这样一定会取得精彩的结果。
三、对于问题学生，他们大都是来自于家庭教育缺失的家庭，我们对这些学生应是不抱怨，不指责，不打击，更不能放弃，只能用我们温热的目光放大他们的优点，关注到他们一丝一毫的进步，让他们体验到学习的乐趣，帮助他们树立学习的信心，这比课后花大量的时间辅导要有效得多。
四、下学期时间紧，任务重，希望老师们在寒假，将小学六年的知识进行一个系统的梳理，便于在下学期教学过程中适时渗透，像语文《小学生古诗必背》，不要等到集中复习时再背诵，将知识点分散开来，可以起到系统扎实推进的效果。
总之，老师们的辛勤付出和科学方法，一定能会有期待的结果。
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