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尊敬的各位老师、同志们：
在这金风送爽、稻谷飘香的日子里，我们满怀喜悦的心情欢聚一堂，热烈庆祝全国第30个教师节，隆重表彰为全县教育发展做出突出贡献的先进集体和先进个人。首先，我代表县委、县人大、县政府、县政协向在座的各位，并通过你们向全体教育工作者、离退休教师致以节日的问候和崇高的敬意！对长期关心支持我县教育事业的社会各界表示衷心的感谢！向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺！
各位老师、同志们，百年大计、教育为本，教育大计、教师为本。教育是一个民族、一个国家兴盛的希望所在，而推动教育事业又好又快发展，关键在教师。应该说，在当前中央、省、州要求精简会议，严格控制评比表彰活动的大背景下，县里仍组织召开如此大规模的表彰活动，可见，县委、县政府高度重视教育，关爱教师，其主要目的，就是要推动麻江经济社会实现可持续发展，就是要通过大家的共同努力，把麻江一代又一代优秀的孩子培养成优秀的人才。下面，我讲三点意见。
一、再接再厉，为教育事业跨跃发展强信心定决心
近年来，县委、县政府始终坚持教育优先发展地位不动摇，高度重视对教育工作的领导，始终把教育发展工作纳入县委、县政府工作重要议事日程，教育投入持续加大，教育基础设施明显改善，教师队伍建设不断加强，教育教学取得新的突破。教育事业持续、健康、稳步发展，为我县经济社会跨越发展提供了有效的人才和智力支撑。
（一）教学质量有新突破。我县以研促教，提升教学质量。全县共开展了12个省级、6个州级、35个县级课题研究，由县组织的《贵州省农村小规模学校教学质量保障机制研究》课题，首开省级重大教育改革科研课题由县级承担之先河。xxxx年，我县高考成绩再创佳绩，全县共有1457名考生报名参加全国普通高校招生统一考试。一本上线125人，同比增加11人，二本及以上上线456人，同比增加10人。其中应届一本上线109人，同比增加13人，上线率同比上升1.3个百分点；二本及以上上线364人，同比增加43人，上线率同比上升4.3个百分点。
（二）教育资源均衡明显。我县高度重视教育均衡发展，采取了一系列可行的政策措施，实施了一大批重大工程项目，也加大了对教育的投入力度。全县中小学校点调整为43所（小学36所、初中7所），寄宿制学校27所（含下司和碧波）。农村小学生寄宿率为48.6%，初中寄宿率为87.4%，均高于全省规划指标，居于全省前茅。在推进寄宿制进程中，我县推行的“有标准的学生宿舍、食堂，有四季能用的浴室、有留守儿童之家”等“十有”做法已在全省推广。县委、县政府秉承“穷县办强教育”的理念，始终确保法定的县级教育经费足额拨付，切实做到教育经费的“三个增长”，通过“争、挤、引、贷”等方式，加大教育投入力度，大力改善办学条件。完小以上义教阶段学校率先在全省达到了贵州省中小学校办学标准。特别是9月3日至4日，国家教育督导组对我县义务教育均衡发展工作进行了督导评估，并给予了高度评价和肯定，麻江县与丹寨、白云、余庆4个县率先通过了国家义务教育基本均衡发展验收，使我们在支持教育和发展教育上干劲十足、信心百倍。
（三）教育管理机制精细。落实贵州省中小学学生学籍管理信息化实施细则，建立健全了学生学籍管理工作机制；落实义务教育“两为主”和“两免一补”政策，对进城务工人员子女入学不设置任何门槛，不收取或变相收取转学费、借读费；出台《麻江县中小学校管理工作规程》，补足了音乐、体育、美术、科学、英语、信息技术等专业学科教师，对在乡镇及以下中小学、幼儿园工作的在编专业技术人员，获得职称资格证后实行即评即聘，不受职称结构比例的限制，稳定了农村教师队伍。全县小学辍学率为0.05%；初中辍学率为1.48%，两项指标分别控制在1%和2%以内。九年义务教育巩固率达到96.23%，高中阶段毛入学率86.5%。
（四）学校内涵特色发展。精心实施营养改善计划，已建成学生食堂29815.96平方米，投入专项资金258.52万元配备了食堂设备，配备食堂工人289名，保证了营养改善计划的整体推进，已实现全县义务教育阶段学校食堂大宗食材“四统”配送；搞好“四在学校”建设，办好寄宿制学校。在原有基础上不断将“食、学、住、乐”做细、做精、做实。完善校园文化建设，加强学校管理力度，变校园为花园、学园、乐园，着力打造“书香校园”，因地制宜，推进学校“一校一品，一生双爱好”特色化建设。
各位老师们、同志们。可以说，麻江教育发展已得到社会各界的认可和肯定。是各乡镇党委、政府正确领导的结果，是各部门及社会各界大力支持的结果，是全县教育工作者默默无闻、勤奋工作和无私奉献的结果。尤其是奋战在一线的广大教师，不讲条件优劣，不计个人得失，潜心教学、精心育人，倾注了满腔热情、付出了艰辛劳动，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。为此，我再次代表县委、县人大、县政府、县政协向在座的各位老师表示衷心的感谢！
在充分肯定成绩、乐观向上的同时，我们更要清醒地认识到教育发展中存在的突出矛盾和问题。一是部分学校基础设施建设滞后。教育历史欠账多，投入相对不足，学校标准化建设、校舍安全工程进展缓慢。二是教育教学管理水平有待提高。教育思想和管理理念滞后于教育发展，学校管理制度、教育教学管理制度等需要进一步深化。三是教育发展还不够均衡。城乡之间、乡镇之间、学校之间办学条件差异较大，还存在农村生源向城区流动现象。为此，各乡镇、各部门必须进一步增强信心和决心，认真研究并逐步解决，确保教育事业协调、健康发展。
二、立足新起点，为教育事业内涵发展提升注入动力
我县要站在义务教育发展基本均衡验收的新起点上，进一步解放思想，开拓创新，加快构筑教育内涵提升新优势，为实现麻江新一轮大发展提供强大的人才支撑和智力支持。
（一）强化教育优先发展战略地位。把教育摆在优先发展的战略地位，是党和国家提出并长期坚持的指导思想和重大方针。强国必强教，强国先强教。教育事业的兴衰，事关下一代的成长，事关人民群众整体素质的提高，事关经济社会的长远发展。从长远看，一个地区人民群众素质的高低、掌握知识的程度、拥有人才的数量，决定着一个地区经济发展的速度、质量和后劲。作为经济欠发达的麻江县，要想从洼地中崛起，实现富民强县的远大目标，必须大力实施“科教兴县”战略，进一步突出教育优先发展地位，全面实施素质教育，着力提升办学水平，把人才培养作为一项重要而长期的任务来抓。当前，我县教育事业正处于高起点上跨越发展的关键时期，各乡镇、各部门要立足职能，更加关注教育、重视教育、支持教育，把加快教育事业发展作为重中之重的工作，对教育工作高看一眼，厚爱一层，真正做到认识到位，领导到位，事业发展到位，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。
（二）统筹城乡教育均衡发展，实现教育公平。教育公平是社会公平的重要基础，是“以人为本”的具体体现，要进一步加大城乡统筹力度，努力促进城乡教育均衡发展，让更多学生不仅能上学，还能上好学。一要促进办学条件均衡。要进一步完善义务教育经费保障机制，加大贫困生救助力度，切实落实好各项教育民生政策。要按照乡镇的规模、人口数量和城乡总体规划，科学调整学校布局，扩大办学规模，提高办学效益。要结合校舍安全工程和标准化学校建设的要求，扎实做好校舍新建和教育信息化建设，不断改善农村中小学办学条件。二要促进师资力量均衡。要建立农村教师补充长效机制，将核定教师编制向农村学校倾斜，逐步推行城乡教师交流制度，优化教师资源配置。要把培训资源和培训机会优先安排给农村教师，着力提高农村中小学教师综合素质，为农村学生接受更好的教育打下坚实基础。三要促进办学水平均衡。要进一步完善教育管理体制，充分发挥教育主管部门的宏观管理职能，规范管理制度，落实管理职责，改进管理方法，讲究管理实效，突出管理特色，全方位提高中小学管理水平。
（三）提高教育质量。教育质量是教育工作的生命线，是教育工作的核心任务，是办好人民满意教育的基本要求。一是发展学前教育。要把改善学前教育状况作为发展教育、改善民生的重要任务，纳入经济社会发展规划和公共服务体系建设，加快实施学前教育三年行动计划，不断建立政府主导、公办为主、民办为辅的办园体制。要大力发展公办幼儿园，进一步规范民办幼儿园，不断满足人民群众对学前教育的需求，切实解决好“入园难”、“入园贵”的问题。要建立健全幼儿园教师引进机制，通过适当放宽政策面向社会公开招考、幼师专业教师归队、符合条件的中小学教师划转等方式，加强幼儿教师配备。二是提高基础教育。要不断创新教学观念、教学内容、教学方法，进一步提高义务教育教学效能和教育质量。要促进普通高中优质特色发展，进一步普及高中阶段教育，鼓励普通高中根据需要适当增加职业教育的教学内容，为学生学习提供多元选择的机会。三是加强职业教育。树立职业教育和基础教育并重的理念，充分认识抓职业教育就是抓就业、抓产业发展、抓投资环境、抓发展后劲，更加突出职业教育、成人教育、实用人才教育的重要地位。要全面实施技能型人才培养培训、农村劳动力转移培训、农村实用人才培训、成人继续教育和再就业培训等，把职业教育与劳务输出、成人教育、终身教育更好地结合起来，提高劳动者的基础职业能力、创业能力和发展能力，使教育更好地面向大众、服务社会、推动发展。
三、落实责任，为教育事业发展提供保障
小康大业，人才为本；人才培养，教育先行。麻江经济要实现腾飞，教育事业必须优先发展。各乡镇、各部门和广大教育工作者都要充分认识抓好教育工作的重要性和必要性，以与时俱进、奋发有为的精神状态，努力加快我县教育改革和发展步伐，全面实现麻江教育工作的新突破，为实现全县的既定目标做出积极的贡献。
（一）各乡镇、各部门要站在战略高度，重视关心教育事业。把教育放在优先发展的战略地位，列入重要议事日程，重视关心教育事业。一把手要亲自抓，分管领导靠上抓，要想教育之所想、急教育之所急、帮教育之所需，在工作部署、资金投入、政策制定等方面优先考虑、加以倾斜。要定期召开会议，专题研究教育工作，及时解决工作中存在的问题。要关心广大教师的生活待遇，不断提高他们的社会地位。
（二）强化提高教师自身素质。建设一支思想过硬、业务优良的教师队伍，是加快教育事业发展的重要前提和根本保证。要想在激烈的市场竞争中站稳脚跟，谋求发展，迫切需要创新型和复合型的人才。这给教育部门和广大教育工作者提出了新的更高的要求。广大教师要牢记“教书者必先强己，育人者必先律己”的古训，自觉适应新形势新任务的要求，努力加强学习，提高自身素质。要切实加强职业道德建设，树立正确的世界观、人生观、价值观，爱岗敬业，为人师表，诲人不倦，为人民的教育事业殚精竭虑、尽职尽责；要适应素质教育和新课改的需要，创新教育理念，改革教学内容，改进教学方法，参与教学科研，掌握现代的教育手段和教学本领；要按照“以人为本”的科学发展观的要求，树立科学的教育观，尊重学生、爱护学生、关心学生，做学生的良师益友，建立新型的师生关系。
（三）强化责任意识，支持教育事业发展。教育工作是一项大的社会事业，是一项社会系统工程，不仅需要广大教师的辛勤耕耘，更需要社会方方面面的理解、帮助和支持。各乡镇、各部门及社会各界都要适应时代发展的要求，要从事关人民群众根本利益、事关麻江经济和社会协调发展的高度，继续关心和支持教育事业发展。县人大、政协要加强对教育工作的执法检查和民主监督，保障教育事业的健康发展；财政部门要依法落实各项投入政策，确保“三个增长”；县直各部门要坚持依法行政，认真履行职责，关心支持教育事业，为教育改革和发展创造良好的外部条件；工会、共青团、妇联等群众团体要积极与教育行政部门密切配合，共同做好学校的思想政治工作。总之，社会各界都要以对党对人民高度负责的态度，努力创造有利于学生健康成长的社会环境，为全面振兴麻江教育办实事、做贡献。
各位老师、同志们，振兴教育，全民有责。在我县“赶超发展”的关键时期，各乡镇、各部门、社会各界要更加重视、关心和支持教育事业，努力办人民满意的教育。广大教师要更进一步振奋精神，埋头苦干，努力创办人民满意的学校，做人民满意的教师。让我们以更加饱满的热情，更加昂扬的斗志，更加扎实的作风，尽职尽责，勤奋工作，为开创全县教育事业发展的新局面，为建设富裕文明、和谐幸福的新麻江做出新的更大的贡献！
最后，再次祝全县广大教职员工和离退休教师节日愉快!祝同志们身体健康、工作顺利、阖家幸福!
谢谢大家！
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