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有一首很美的歌，许多同学都会唱，这首歌的名字叫《牧羊童》，歌曲里这样唱到：星期天，去放羊，书包挂在羊角上，青草嫩，羊儿肥，我把大地当课堂，羊儿吃草我读书，我和羊儿一起长，我和羊儿一起长!
歌曲描绘的是一幅多么美的画面呀，歌曲中勤劳懂事，爱读书的好少年给我们留下了深刻的印象。
老师们，同学们，家长朋友们：
一年之际在于春，又是一年之中最为美好的时节，大家认真思考过“新学期，我如何和学校一道成长”这个话题吗？
一、学校的理想是什么，我的理想该是什么？
学校的办学愿景是“幸福xx，xx幸福”，我们的理想是努力把学校建设成为幸福的发源地，让每一个从这里走出的孩子都能够感受到幸福，并能将幸福传递给他人。
学校的校风是“求真、向善、尚美、立新”，期待着有一天，这所学校的所有人都能在真善美的方向上，成为创造之人，成为创客，成为有价值的大写的人。
学校的校训是“能立能达，不怨不尤”，我们希望每一个在xx生活过的人都能有这样的人生态度，能够不怨天，不尤人。踏踏实实、埋头苦干，最终有所建树，有所成就。
学校的学风是“博学、审问、慎思、明辨、笃行”，我们期待着每一名xx学生都有这种积极、务实的做学问的态度和行动。
我们的育人目标是“xx有民族文化根基的现代人”，我们期待着每一个xx的毕业生都是有底蕴、有涵养、有特长、有抱负的四有新人，都是有民族文化根基的现代人。
学校践行的是“新生命教育”理念，期待每一名师生、家长都成为内源性发展动力被激发的新生命。
把这些综合起来，就是学校理念系统，也可以称作是学校的理想。那么，老师们，同学们，我自己的理想又是什么呢？
二、新学期，学校的目标是什么，我的目标又该是什么？
xx小学19xxx建校，经历漫长的20年的规范化建设，到xxxx年以一所规范化学校的身份立足于二七多彩教育的教育森林之中。从xxxx-xxxx年，学校将剪纸特色转化为学校的办学优势，完成了特色化建设。那么，从xxxx年到2020年，在《国家中长期教育发展规划纲要（xxxx—2020）》规定的“实现初步的教育现代化”的国家教育大背景下，学校的工作目标或着力点是什么呢？
是品质化，也只有品质化，和基于品质化的信息化和国际化，才能实现初步的教育现代化。
新学期，学校的目标是品质化，即实现课程、课堂、课题、新德育、教师提升、服务提升、信息化等重点领域的品质化，成为郑州市范围内有一定影响力的品质化学校。
新学期，学校的品质化建设目标已经厘定，老师们，同学们，咱们自己的目标又是什么呢？或者说，新学期，我应该为自己确立一个什么样的目标呢？
三、本学期，学校要举办第二届创客文化节，我所在的生态成长共同体，准备做点什么，成为最佳创客团队呢？
第一届创客文化节强调了两个概念：一是“做点什么，成为最佳创客团队”；二是“人人成为创客，寻找最佳创客团队”。本学期，学校要举办第二届创客文化节，第二届创客文化节的主题字是“乐”，希望每一名师生在玩乐中愉快的享受创客文化节，主题词是“乐学、乐评、乐创”。借助创客文化节，通过自主寻找“做点什么”，做到“乐学”；通过“人人自设奖项，个人努力达标”，体现“乐评”；通过“观察与提问、猜想与假设、计划与组织、实施与证据、模型与解释、表达与交流”的科学过程，实现“乐创”。
亲爱的同学们，创客的关键在创，起点在做。第二届创客文化节来了，我所在的生态成长共同体准备做点什么，成为最佳创客团队呢？我自己如何在创客文化节中体现乐学，参与乐评，享受乐创呢？
俗话讲：三思而后行。通过对以上三个问题的认真思考，通过新学期的不懈努力，期待着大家xxxx有更精彩的表现。
谢谢大家！
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