局长xxxx年全县教育工作会发言稿
同志们：
经局党组研究决定，并报县政府同意，召开这次校长会，这既是一次见面会，也是一次工作安排会。会议的主要任务是：正确分析我县教育面临的形势和任务，研究部署当前和今后一个时期的工作，签订年度教育工作目标责任书。下面，我讲三个方面的意见。
一、分析形势，认清秭归教育肩负的新使命
我们只有清醒地认识秭归教育发展面临的形势，才能把握机遇，找准秭归教育的定位与方向，推动秭归教育实现现代化。元月份，我用一个月的时间对全县所有学校进行了调研，对全县教育发展情况有了一个初步的认识和了解，现在的教育已站在一个全新的起点上,我认为可以用“三个更”来概括。
（一）家长期望孩子能接受优质教育改变生活状况的愿望比以往更为强烈。近年来，我们全力推进义务教育均衡发展，全面改造薄弱学校，全面开展现代化学校创建，全面聚焦农村教师队伍建设，全面深化课堂教学改革，全县各学校的办学条件、工作环境得到了根本性改善，各级各类教育蓬勃发展，中高考综合质量大幅提升，人民群众受教育的权利得到了根本性保障，老百姓有了更多的教育获得感。但随着人民生活水平的不断提高和对教育需求观念的变化，人们不再是满足“有学上”，而是千方百计追求“上好学”，家长对教育的期盼普遍是“望子成龙、望女成凤”，“不想让孩子输在起跑线上”，期望孩子能通过接受优质教育改变生活状况、过上美好的幸福生活。这就需要我们进一步探索推进教育均衡、破解择校矛盾、改善教育民生的有效举措。
（二）人民群众和社会各界对教育的关心关注程度比以往更为深广。随着社会的发展进步和人民民主意识的不断增强，人民群众要求政府依法行政、学校依法治教、教师规范从教的呼声也愈来愈强烈。特别是当前存在的大班额、有偿家教、质量低下、入园难等问题，群众的呼声很强烈，人民群众希望接受更公平的教育。教育步入“互联网+”时代，互联网突破了学校的边界、课堂的边界、求知的边界，“万维空间”挑战“三尺讲台”，人民群众对教育多元化、个性化、优质化的需求逐步增长。在教育越来越社会化的今天，人人心中都有一个教育梦，人人心中都有一本教育学，人人心中都有一套度量衡，教育评价不再是也不可能是自说自话。积极回应人民群众对教育的关切，努力办好人民满意的教育已经成为当前教育工作的出发点和落脚点。
（三）教育富民、教育移民、教育惠民，实现教育小康梦的重任比以往更为艰巨。当前，全面建成小康社会进入决胜阶段，教育国计民生的双重功能日益凸显，教育富民、教育移民、教育惠民重任在肩，精准扶贫已进入啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺期。今天的教育就是明天的经济，特别是经济发展进入新常态，城镇化建设步伐加快，人口结构深度变化，全面二孩政策实施等这些现实变化，对教育供给、布局和结构提出了新挑战，迫切需要强化教育经济融合发展，提升劳动者素质，优化劳动力结构，厚植经济创新驱动根基。县党代会提出了建设“四县四区”、建成湖北长江经济带“桥头堡”战略目标，作为教育人，要为秭归“桥头堡”建设展现更多的教育担当，为全县经济社会发展提供更多的人才支撑，竭尽全力让更多的孩子通过接受良好教育脱贫致富、服务家乡、改变命运，阻断贫困代际传递，实现教育小康梦想。
二、突出重点，推动秭归教育再上新台阶
努力推动秭归教育到2020年实现现代化目标，是当前和今后全县教育发展的总基调、总定位、总任务，必须旗帜鲜明，必须攻坚克难，必须满怀信心。xxxx年是推进教育现代化的关键之年，按照全国、省市教育工作会议和县两会做出的安排部署，要重点抓好五方面工作。
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