xxxx年春季中学生开学典礼学校领导发言稿
老师们，同学们：
大家新年好！一个月的寒假结束了，新的学期开始了。回忆刚刚过去的寒假，你是否有值得回味的事情和经历呢？
我想，不同的人肯定有不同的收获和感受：
有的同学收获的可能是胡吃海睡，做的是“低头一族”，生活节奏全部打乱，该睡的时候不睡，该醒的时候不醒。而有的学生选择了认真完成作业后的适当放松，有的同学选择了放下包袱，在旅途中放松身心，增长见识。
规划不同，过法不同，寒假对我们的意义也不同。同样的道理，新的学期里，目标不同，做法不同，实现的结果也会不同。这就是我今天要和同学们交流的主题。
要有什么样的规划和目标呢？
我有三点建议，我用故事说明：
第一个故事：四岁小儿玩儿拼图
曾经有一个记者在家写稿时，他的四岁儿子吵着要他陪。记者很烦，就将一本杂志的封底撕碎，对他儿子说：“你先将这上面的世界地图拼完整，爸爸就陪你玩。”过了不到五分钟，儿子又来拖他的手说：“爸爸我拼好了，陪我玩！”
记者很生气：“小孩子要玩是可以理解的，但如果说谎话就不好了。怎么可能这么快就拼好世界地图呢？”
儿子非常委屈：“可是我真的拼好了呀！”
记者一看，果然如此：不会吧？家里出现了神童？他非常好奇地问：“你是怎么做到的？”
儿子说：世界地图的背面是一个人的头像。我反过来拼，只要这个人拼好了，世界就完整了。
启示：做事先做人，做人是立身之本。高尚的人格可以弥补才能的不足，而天大的才能却填补不了人格的缺陷。人做不好，就不可能把事情做好。做人做好了，他的世界才能称得上是完整的世界。
第二个故事是相不相信命运的问题。
有一堆事业有成的人集会闲聊，谈到有关命运这个话题时，其中有一个人问大家：“这个世界到底有没有命运？”有人回答说：“当然有啊。”那人再问：“命运究竟是怎么回事？既然命中注定，那奋斗又有什么用？”
刚才说话的人没有直接回答问题，但他笑着抓起问话人的左手，说不妨先看看他的手相，帮他算算命。给他讲了一通生命线、爱情线、事业线等诸如此类的话之后，突然，他说：把手伸好，照我的样子做一个动作。他的动作就是：举起左手，慢慢地而且越来越紧地握起拳头。末了，他问：握紧了没有？我有些迷惑，答道：握紧啦。他又问：那些命运线在哪里？我机械地回答：在我的手里呀。他再追问：请问，命运在哪里？我如当头棒喝，恍然大悟：命运在自己的手里！
他很平静地继续道：不管别人怎么跟你说，不管“算命先生们”如何给你算，记住，命运在自己的手里，而不是在别人的嘴里！这就是命运。当然，你再看看你自己的拳头，你还会发现你的生命线有一部分还留在外面，没有被握住，它又能给我们什么启示？命运绝大部分掌握在自己手里，但还有一部分掌握在“上天”手里。古往今来，凡成大业者，“奋斗”的意义就在于用其一生的努力，去争取.
这个故事告戒我们，人的命运永远掌握在自己的手里，我们要不懈努力，永不放弃！
第三个故事说的是寻找金银财宝。告诉我们要吃苦，要付出。
有一个农夫病重得就要死去时，他把两个儿子都叫到身边来说道：“我就快要死了，我只有一份遗产送给你们。我将那些金银财宝埋藏在家后的那块葡萄园下。等我死后，你们就轻轻的翻一翻土，就可以找到它了!”
父亲死后，儿子们各自拿着锄头到葡萄园去，到处挖土找宝。但是，挖遍了葡萄园，结果仍没找到父亲所说的“金银财宝”。但是，由于他们天天翻土，土壤肥沃起来，他们当年的收成比往年多了数倍。
这时，儿子们才恍然大捂，原来父亲所指的“金银财宝”就是辛勤的劳作。
这个故事告诉我们一个永恒的真理：惟有付出，才有收获。这不正是我们需要的人生态度吗？
同学们，新学期已经开始了，我希望大家牢记我们的校训，励志笃学践行创新。刻苦学习，加强锻炼，全面发展，做一个合格的中学生！
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