同志们：
按照市教育局党委的统一部署，我们西鸡实验中学的先进性教育活动开展得有条不紊，扎扎实实。在学习动员阶段，我们坚持针对性、指导性、操作性、特色性和实效性的原则，紧紧围绕全年“强化一个落实，搞好两个创建，突出三个重点，实施四个牵动”的工作目标，结合先进性教育活动的具体要求和学校工作实际，超前准备，全面启动，广泛宣传，系统学习，取得了较为明显的阶段性成果。
其主要标志：一是全体党员对开展先进性教育活动的认识进一步提高；二是能以转变作风，努力工作的实际行动自觉实践共产党员的先进性；三是先进性教育活动促进了学校各项工作的开展，实现了教育活动与学校工作两不误，两促进。整个学习动员阶段的主要特点是：准备充分，整体启动；骨干带头，领导先行；载体灵活，效果明显；结合实际，特色鲜明。
经过全体党员的共同努力，我们比较圆满地完成了学习动员阶段的各项任务，经请示市教育局党委，我校从今天开始，转入先进性教育活动的分析评议阶段。
分析评议阶段是整个先进性教育活动承前启后的阶段，这一阶段既是对学习动员阶段成果的检验，也是下一步搞好整改提高的基础。因此，我们全校党员同志一定要按教育局党委和学校党委的统一要求，一要找准自身存在的突出问题，深刻分析原因，明确整改方向；二要虚心听取意见，认真进行剖析，开展批评与自我批评；三要巩固好学习动员阶段的成果，把分析评议的安排细化，内容深化；四要做到“明确一个目标，突出两个带头，抓好三个结合，坚持四个正确对待，体现五个主动自觉，达到六个到位”。
既明确增强党性，增进团结的目标；突出支部成员，党员干部的带头表率作用；坚持分析评议与贯彻教育局党委会议精神相结合，与努力做好本年度各项工作相结合，与构建和谐学校相结合；正确对待以各种形式征求到的意见，正确对待面对面的谈心，正确对待党组织指出的问题，正确对待民主评议的结果；主动自觉参加分析评议，主动自觉查找问题，主动自觉开展谈心活动，主动自觉剖析原因，主动自觉纠正存在的问题；达到思想认识高度到位，征求意见广泛到位，联系实际剖析尺度到位，批评与自我批评的深度到位，开展评议的广度到位，边议边改的扎实到位。
学校党委号召，全体党员要紧紧抓住征求意见，开展谈心，撰写党性分析材料，召开专题组织民主生活会和班子民主生活会，提出评议意见，反馈评议意见，通报评议意见，搞好小结转段八个环节，充分发扬密切联系群众，理论联系实际和批评与自我批评的三大优良作风，通过自己找，群众提，大家帮等各种途径，认真扎实地做好分析评议阶段的各项工作，圆满地完成分析评议阶段的各项任务。用实际行动不断推动我校的先进性教育活动健康地向前发展。