——论考试三要素“志，力，物”
高二（1）班贺骋远
亲爱的老师，同学们，大家早上好！
我是来自高二（1）班的贺骋远，很荣幸能站在这里为大家做国旗下讲话，我今天演讲的题目是鉴于往事，有资于“考试”。
大家都只知道下周二我们将迎来期终考试，在这老时间，老地点，永恒的题目——诚信考试又不得不提上议程，但这不是我本次国旗下讲话的重点，因为我坚信，老师们坚信，同学们坚信，并且期待，在本次期终考试里，浦外学生是不会在考卷上留下不诚信的墨迹的！我们个个都将是高洁的莲花，出淤泥而不染的莲花。作为一个浦外学生，我将以不同于以往老师的角度，而是从一个浦外学子的角度来谈谈这个老问题。
也许是最近语文一直在背诵课文的关系，《游褒禅山记》这篇古文的中心思想一直在我的脑海中翻滚，王安石通过游览褒禅山的前后洞，加之自己与好游者的比较，得出了成事的三要素——“志，力，物”，“志”即为志向，目标，“力”则是自身的力量，“物”就是辅助工具，对于游览洞穴，这个物便是火把。细细琢磨，古人说的话还真有几分道理，稍稍改变一下理解方式，就成为了考试“圣经”。
先说说“物”的问题，我们当然无需举着火把去考试，但是取其更深层的意思，就贴近了我们的考试。“物”作为考试的基础和必要条件，不就是良好的考试心态和健康的身体。俗话说，身体是革命的本钱，如果不是身体不适，心态不好，贾生也不至于含泪早夭，陆游也不不会落得个“心在天山，身老沧州”，李贺也不会满腹才华，却在27岁时便被绯衣信使请去天上题诗。因此，考试前调整好心态，体育课好好锻炼，考试前充足睡眠，这样考试时就好比举着火把一样，做什么题都是亮堂堂的，一眼看透难题的本质。
具备了“物”的基础，有人会问这第二要素“力”和我们的考试有什么关系，难道考试像扳手腕，是比谁力气大的吗？非也，“力”指的是一个人的知识储备。下面的类比就能说明问题。力气大的人出拳有力，无坚不摧，而力气小的人手无缚鸡之力。满腹墨水的同学，下笔如有神助，快刀斩乱麻，三下五除二就把问题解决了，而平时不注重积累，把希望寄托在突击复习上的同学，毕竟不如前者扎实，一遇难题便“耳鸣，口苦，心烦失眠”。为了避免考试时干瞪眼，平时一定要认真对待每一节课，每一份作业，每一道题啊。虽然现在说什么也晚了，检验平时积累的时刻已然到来，但是来日方长，我们还将面对许多考试，实体的，抽象的，学识的，品德的。所以，不积跬步，无以致千里，现在行动起来，你必然不会后悔。
最后我们“物”、“力”兼备，将要爆发时却不知施展方向，“志”的重要性就体现出来了，考试前为自己设一个理想成绩，那么，多年的蓄力就能准确地击中目标，而不用进行力的分解了。还是引一个高考作文题《蓄力》作为例子，企鹅在上岸前都要潜入说中，以水中巨大的压强将自己弹射到岸上，但是潜得越深，光线就越弱，到最后根本就看不清岸的方向。虽然视觉上的目标消失了，但是脑中对于岸的印象却为他们指明了方向，“志”没有丢失，企鹅才能年复一年地，精准地从海中回到自己的家乡。所以，不光是考试，人生中的种种也许都没有可视的目标，但重要的是你心中是不是早已烙上了一个。
作为一个高二学生，我可以大言不惭的说，自己也是“身经百战”了。我以为，考试不仅要注重结果，更要注重准备的过程，学习是个延续性动词，而不是瞬间动词。我们学习不光是为了考试，更主要是刚才提到的积累，为人生做准备。送给大家一句话，考试千千万，不是终点站。每一场考试只是人生的一个站点，要认真对待，同时不要纠结于分数的得失，而是归纳总结，重整行囊，通过学习，锻炼，将“志，力，物”三者齐聚于身，再遇考试，又有何惧？最后，祝愿大家在期终考试中考取理想成绩。