学科吧课件
作家苏叔阳曾说过这样一件事：
有一次，我们在叙利亚的一个古城堡参观，在岁月的风吹雨打和自然灾害的侵蚀下，古城堡已经是一片残砖败瓦。细雨纷纷下，一个xxx岁的小孩在放羊，他会一点英文，知道我们是中国来的。一会儿他就走了，不一会儿又回来，手里拿着一个缀满野花的花环，非常庄重地送给我们，说你们中国人这么远来看我们的古代文明，我感谢你们。
叙述到此，苏叔阳非常感慨地说：我敢说，在中国，一个xxx岁的小孩对自己民族的文化有这样的危机感和荣誉感的，不能说没有，但也不多。
也许，民族文化这个概念对于各位同学来说大了些，空泛了些，那么，让我们把它具体化：《论语》、《庄子》是民族文化；京剧、昆曲是民族文化；长城、敦煌是民族文化；……还有，与我们朝夕相处的汉字，就是民族文化！语言不仅表现为一个民族的生命力，而且正是民族生命的本身，而文字则是传承民族文化的重要载体，是一个民族保持旺盛生命力的重要因素。
中国的文字是值得中国人自豪的！
曾经辉煌的古埃及文明有象形文字，古巴比伦文明有楔形文字，但只有汉字是迄今为止还在广泛应用的古代文字系统，声情并茂的中国文字从青铜器时代开始就生生不息，绵延至今。方块汉字音、形、义相结合的特点使之成为一种内涵丰富的文字，汉字音变形不变的长处使之拥有了穿越时空的魔法。我们可以读几千年前的《论语》、《左传》，与先贤进行灵魂的对话；去往陌生的方言地区，只要有汉字，我们依然可以方便地沟通……汉语是联合国工作语言之一，用汉字拟定的文件，在相同内容的各种文字文本中篇幅最短，汉字将极为丰富的信息科学地归纳于其中。这是一种充满智慧的文字，我们能不为它而自豪吗？我们能不对创造它的祖先满怀感激与敬意吗？
中国人该倍加珍惜和保护中国的文字。
汉字是我们的瑰丽国宝，对中华文明稳定发展和民族凝聚统一至关重要。从某种意义上来说，中国人是借助汉字凝聚在一起的，中华民族是借助汉字绵延至今的。法国作家都德在《最后一课》中写道：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”古代的西夏王国有自己的西夏文字，他们的文明曾达到一个巅峰，蒙古人攻占了西夏，并实施了报复性的杀戮灭绝行动，所有的书册被烧毁，所有的碑文被凿去……这一民族也从此消失。一个民族，失去了自己的语言文字就等于失去了民族的生命。因此，请加倍地珍惜我们的汉语言文字吧，好好地保护它，继承它，中华文明就能得以传承，民族精神就能继续闪耀，中华民族就永远不会灭亡。
可如今的一些现象却颇令人忧虑。
有些人在日常文字交流中不恰当地运用网络语言，甚至有的学生将其写入作文，看得人目瞪口呆；有的人经常写错别字，却又不以为然，懒得订正；有的人将造型优美的汉字写得一团糟，或如乱麻纠结，或如蓬草飘飞；有的人已经进入“读图时代”，捧着一些充斥着感叹词的漫画如获至宝，却对中国的经典文化知之甚少……
也许有人会说，你也未免太小题大做了，中国语言文字哪有那么容易消亡？但是，古语说得好：千里之堤，毁于蚁穴，如果人们对这些细节都不加重视，那么天长日久，汉语将不再纯洁，严谨规范的汉字系统将被蚕食，或许某一天，用纯净优美的汉字写一篇文章将成为一个遥不可及的梦。
珍惜和保护汉字，是每个中国人义不容辞的责任。让我们从细微点滴做起，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，尤其是还处在语言文字学习阶段的初中学生，就从认真写字、订正错别字、认真写作文开始吧。
文章来源学科吧课件