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老师们、同学们：
早上好！
《人民日报》曾刊登过一篇文章《书法的精神气象》。文章中指出：
“汉字，承载着文明的曙光，从远古走来。它穿越了一个又一个朝代，穿越了漫漫长夜，走到了我们面前。汉字五千年了，它依然年轻，在当今世界，独树一帜。汉字，是华夏文明的原始基因，也可以说，是中国文化的根。
书法，作为一种艺术，不仅传达着个人的才情气质，也承载着时代的精神气象。被后人广泛而长期推崇的书法家，莫过于王羲之。王羲之的行书，形质坚毅，神采俊朗，洒脱飘逸，行云流水，骨气与逸气并生，法度与风度共存。
书法，好像就是写字，但绝不仅仅是写字。扬雄说，“言心声也；书心画也。”书法是心迹，也是时代精神气象的载体。如果说书法是汉字的舞姿，那么，这舞姿摇曳的是书法家的心性，也是时代的精神气象。”
中国传统教育一向重视书法，有“字如其人”之说。书法是一种艺术，也是传统文化。练了书法，能懂得美，为审美打下基础；练书法，能让人静下心来，陶冶人们的性情。
正因为书法有如此重要的作用，本学期学校聘请了专业的书法老师给三至六年级的学生上软笔书法课。学校为你们提供了这么好的教育资源，希望同学们应该珍惜专业书法教师给你们上课机会，认真听讲，勤加练习，体会每一笔每一画的书写方法，感受书法的无穷魅力。同学们还要保持好书法教室的卫生，不要把墨汁洒在课桌上或地上，不要乱丢写完了的练习纸等垃圾。为了激发同学们练习书法的积极性，学校还要举行“小小书法家”评选活动。三至六年级的学生要写毛笔作品参加比赛。
最后，衷心祝愿大家在书法练习中都有所收获。
谢谢大家！
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