第五周国旗下讲话稿-核心素养

第五周国旗下讲话稿：核心素养
亲爱的老师同学、家长朋友们：
大家早上好！
最近有两则新闻，让我印象深刻。一则是Google旗下的围棋人工智能程序AlphaGo以3比0，胜过人类顶尖围棋选手韩国的李世石。这表明现在的人工智能技术已经发展到新阶段，人工智能有了一定知觉能力，可以超前判断。还有一则新闻振奋人心，中国科学院上海光机所强场激光物理国家重点实验室近日利用超强超短激光，成功产生反物质——超快正电子源，这一发现将在材料的无损探测、激光驱动正负电子对撞机、癌症诊断等领域具有重大应用。
同学们，不知道你们知道这两则新闻时是什么感受。我感觉这是分分钟科幻片在上演的节奏。还记得小学老师布置作文畅想21世纪，一转眼我们就已经生活在21世纪了，科幻片里的描述有很多已经成为现实。比如说邦德的无人驾驶汽车，xxxx年12月10日，百度宣布，其无人驾驶汽车完成国内首次城市、环路及高速道路混合路况下的全自动驾驶，自动驾驶最高时速100公里/小时，这次两会就提案要对无人驾驶立法了。同学们对钢铁侠的智能化个人助手Jarvis肯定印象比较深刻，现实生活中，不仅类似Siri这样的服务正在朝着人工智能的方向前进，Facebook创始人兼CEO马克·扎克伯格（MarkZuckerberg）已经给自己提出了一个新的挑战目标——要开发一种人工智能技术，可以像贾维斯一样，帮助主人处理各种事务。
同学们，今天我想说的不止是科技，更重要的是，未来已经到来，我们应该如何应对？上周九年级同学做了个英语阅读理解，里面有句话：Wedonoteducatechildrenonlyforthepurposeofeducatingthem.Ourpurposeistofitthemforlife.我们的目的是使他们适应生活。那么要适应21世纪的生活，该具备什么样的素养？国际上热议的21stCenturySkills，分为三大类：（1）学习与创新素养，包括：批判性思考和解决问题能力、沟通与协作能力、创造与革新能力；（2）数字化素养，包括：信息素养、媒体素养、信息与通信技术素养（ICT素养）；（3）职业和生活技能，包括灵活性与适应能力、主动性与自我导向、社交与跨文化交流能力、高效的生产力、责任感、领导力等。要想随着时代进步而发展，不被时代无情淘汰，我想我们每个人都应该努力让自己尽可能多地具备这些素养。
但对于我校同学们的一些现状我还是比较担心的。
比如说解决问题的能力，有些同学不仅做不到解决的问题，可能连发现问题都很困难。举个例子，学习上遇到了困难，有多少同学会去思考：如果这个问题不解决，会对我的人生产生什么样的影响？要想解决这个困难，我能够做些什么？如果我个人能力有限，我该怎样调动我周围家长、老师等等一切可利用的资源来起到帮助作用？如果我实在不能解决某些学科的学习问题，那么我在其他方面应该怎么做，来弥补我这方面的薄弱，从而让这个问题对我人生的不良影响降到最低？可能有的同学是无动于衷，任其发展恶化，心想反正凡事有父母，总归有饭吃。
再说信息与通信技术素养，我看到很多同学这方面的能力都体现在聊QQ，上贴吧，刷朋友圈，搜作业答案上了。不是说不可以做这些事，但绝对不能只做这些事，有多少同学能用好搜索功能，有多少能利用微课帮助学习，有多少能编程，能玩智能机器人，能玩无线电通信？我想这少之又少，如果你有天赋，有兴趣，但只用于娱乐，这太肤浅了，也太浪费了。学校也将不断创设各种机会给同学们展示的舞台，比如说机器人、无线电通讯课程，但这都需要大家自觉的投入，有意识的追求深层次发展。
还有跨文化沟通意识，大多数同学只是依靠英语课获得一些对不同文化的了解，少部分同学能通过阅读英文报纸，收看英文节目以及英文影视作品，从而有更多了解。为了培养同学们这方面的意识和能力，学校也在积极努力。一方面，一直在和适合的英语国家学校不断接触，努力建立友好学校，另一方面每学年都和江苏省教育国际交流服务中心合作，组织境外游学。出国旅游只需要钱，而境外游学更重要的是游中学，要和外国的同龄学生一起参与到专业的教育机构组织的国际学习中，既增加友谊，更增长能力我们的两位外教，就是参加他们大学的志愿者项目来到中国的。我们近期就要启动今年暑期的境外游学活动了，分澳大利亚和韩国两条线路，因为要办理出境很多手续，虽然暑假才活动，但现在就要开始组织了。希望全校有条件的同学都能够关注这项活动。
同学们，培养21世纪核心素养，既是国家、教育、学校要考虑的事情，同时也是每个学生应该思考和努力的。归根结底，自己的命运掌握在自己手中，希望大家青春灿烂的梦想能够成为现实，年轻的每一分钟都能有意义地度过。谢谢各位！