来源学科吧
老师们、同学们：
大家好！
xx考试的身影已不在我们的视野，成绩已然到手。放眼同学，更是“几家欢喜几家愁”。诚然，对于我们天朝高中生而言，每一场考试仿佛是一场没有硝烟的战斗，笔墨为剑，知识为盾，打得紧张又刺激。兵家讲究知兵要“达于道”，我们身经百战，要掌握怎样的“用兵之道”，才能叱咤考场、笑傲江湖呢？
我认为关键有三点。
首要的一点，要提高课堂的利用率。我们中间有不少同学，在听讲的过程中精神便无意识“出了窍”，导致听讲效率低下，基本技能不过关，考场上便很难发挥出过人的水平了。难以将自己的注意力时刻控制在教室的四面墙之内，这是高中生的通病。须知老师在课堂上讲解的内容，往往是一个章节的基础与精髓。放眼那些考场上的“常胜将军”，往往都能做到在其他人神游太虚之时成功地集中精力去理解老师讲授的内容，再稍稍加以记忆，考试攻略到手，做题自然不在话下。这便是所谓的“战胜于课堂”吧。可见，考场上的发挥与平日课堂上一点一滴的积累，是息息相关的。
但也有这么一批同学，他们认真听讲，用心笔记，一堂课下来记得红与黑密密麻麻，考试却依旧不尽如人意。问题出在哪里？追根溯源，是思维不够活跃。子曰：学而不思则罔。学习与思考是人们在获取知识的过程中，两个相辅相成、密不可分的思维活动。课堂上，我们面临着老师提出的各种问题，有时错综复杂，这就需要我们认真分析和思考。在我的身边，勤于思考的同学不胜枚举，他们往往渴望老师的提问，积极参与课堂讨论，发言踊跃；他们通过思考得出自己的观点，或是提出自己的疑问，在交流与释疑的过程中不断给自己的系统更新。而成绩单表明，这些勤于思考的同学，对于知识体系的脉络梳理得更为清晰，在考场上自然也就能应对自如了。
常言道，温故而知新，足见温习的重要性。“学”与“习”本是两个不同的概念，却在获取新知的道路上占据着同样高的地位。如今，“学”更多地体现于课堂，而“习”则需要依靠我们的自觉性。在一届又一届学霸的启示与总结下，温习的方式也花样翻新：翻阅课堂笔记进行二次消化、深入思考，积累错题来进行查漏补缺，更有各类题典帮助我们进行自我拓展。而我们，只需要利用好每一节自习、每一个课间，甚至每一个时间碎片，不断用知识武装大脑，进行完善、升级、进化。一旦知识网络足够健全和充实，走上考场之时，又哪有不从容的道理？
王昌龄有诗：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。只要怀有必胜的信念与发奋的决心，刻苦钻研，潜心求知，以适当的方法去打磨好知识这把利剑，久经沙场，意志弥坚，我们定能百战不殆，最终摘得人生的桂冠！
【20xx年xx月16日】
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