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学校领导班子调整到位后，对中层干部调整工作十分重视，召开几次会议进行研究，按照有关规定，结合实际，制定了《xx中学中层干部竞聘上岗实施方案》。采用竞聘上岗的方式进行选拔。旨在形成公开、平等、竞争、择优的用人环境，促进优秀人才的脱颖而出，把中层干部队伍选配好、建设好。希望通过竞聘上岗，把那些品质好、愿干事、会干事的人选拔上来，进一步增强学校的生机和活力，推进学校发展。刚才方碧金同志向全体老师解读了我校中层干部竞争上岗方案。这里，我再讲三点:
一、充分认识建立一支好的中层干部队伍和竞岗聘任工作的重要意义
首先，中层干部是联结学校决策层与基层的桥梁，是学校各项工作的贯彻者、执行者，是学校管理和教学的核心力量，直接为老师和学生服务的，相当重要。有句话叫上梁不正下梁歪，中梁不正倒下来，说明中层结构的重要。校长、副校长、班子成员固然重要，但没有一个好的中层执行机构，学校再好的想法也不能得到落实。目前的xx中学、黄冈外校尤其需要一支乐于奉献、人品好、肯干事、善管理的领导班子和中层干部队伍开展新的创业，实现新的超越。希望大家一定要站在学校发展的整体利益上对待这次中层干部队伍调整和竞岗聘任工作。我校实行中层干部竞聘上岗是从20xx年开始的，选拔了一批人，整体素质应该是不错的，但由于人员的调整，干部的年龄结构、知识结构不尽合理，少数人在大局意识、团结合作精神、忧患意识、服务意识、工作作风、管理能力等方面，不同程度的存在不足，必须进行调整和补充新生代。
其次，实行竞岗聘任是贯彻落实《党政领导干部选拔任用工作条例》、深化学校人事制度改革的必然要求，是当前选拔干部特别是事业单位内设机构中层干部选拔的主要方式。竞岗聘任有利于建立竞争激励机制，是配备一支充满生机和活力的高素质干部队伍的客观需要，是认真落实广大教职工对学校干部选拔任用知情权、参与权、选择权和监督权的具体体现，是干部选拔工作坚持群众路线，坚持群众公认的重要体现，也是培养选拔优秀年轻干部的有力措施。
二、关于《实施方案》的三点说明
第一、机构及岗位设置。中层正职必须严格按上级机构批复的职数，不能另搞一套。其中电教处是市编办新批准的，工会副主席是与市教育局反复沟通争取的，勤管处不是撒消，而是与总务处合署办公，主要是考虑理顺xx中学与外校干部的关系，解决级别与名分问题，以免给以后的干部选拔留下隐患。《实施方案》规定，外校现任中层干部因聘期未到，只能参加中层正职竞岗，待本次换届完成后进行测评，合格的直接聘任为中层副职（不占职数），并在外校上班。
第二、关于任职年龄问题。方案规定，现任中层干部（含外校副校长）年龄上不能任满一届的人员不再续聘；年龄上能任满一届，且民主测评合格率达到50%以上人员，结合个人意愿，可以续聘；新聘中层干部年龄须在45岁以下，特别优秀的，年龄可放宽5岁（指黄冈名师、省市级骨干教师，市级教学能手、学术带头人、十佳班主任，市级以上劳模)，这既是解决干部青黄不接的问题，又体现了对优秀教师的尊重；不能任满一届不提名是事业单位聘任制的规定，这是有政策依据的。这次我们有闫家立同志、郭建国同志、李必寅同志、张建华同志根据这一规定不再提名，我们分别谈了话，他们都表示拥护方案，乐意接受，让位于年轻同志。多年来，这几位老同志为xx中学、黄冈外校的发展付岀很多，吃了很多苦，也受了一些委屈。闫家立同志作为校务会组成人员和外校副校长，积极参与学校决策，谋划发展，军人岀身，把好的作风带给了我们，在外校所做的工作有目共睹。郭建国、李必寅、张建华是xx中学的老同志，可以说把人生最美好的青春年华献给了xx中学，为学校的教育教学、后勤服务和管理作岀了贡献。我提议，对这4位同志为学校所做的贡献表示衷心的感谢！
第三、关于报名工作。为什么要报名？我初步了解，对于竞岗，有这样四种人：一是有意愿，有能力；二是有意愿，能力不够；三类是无意愿，有能力；四类无意愿，无能力。“意愿”指的是愿意为学校工作，“能力”指的是有干好本职工作的技能。第一类人很少，当然可以重用。第二类，有意愿，很好，能力可以通过各种途径慢慢提高；第三类，他有能力，但无意愿，我们可以通过各种激励机制，让他有意愿。对领导来说，我们的主要任务是培养第二和第三类人，让他们每个人在原来的基础上都能有所提高。首先是要做好报名的发动工作，中层干部进行竞聘上岗，要有一定数量符合条件的同志参加，才能形成有效竞争，保证选拔质量。因此，希望符合条件的同志都踊跃报名参加竞聘上岗。我知道，教师是知识分子，有一个面子问题，思想上有顾虑，怕竞争不上给自己带来负面影响，怕上不了丢人，不愿参与竞争。大家要消除一种误解，就是认为校长或学校领导定了人，这是走形式，拉人搞赔衬，到时候搞直接提名什么的。我可以负责地说，绝不会内定，一定是大多数人认可的，入围了的人才有资格。另外，优秀的人只有在比较中，在竞争中才能产生。对于每一位老师来说，竞争上岗既是一次锻炼提高自己的机会，又是一次展示自己才能的机会。职务只是一个平台，提供一个大家在教学和学校管理工作中体现自己的价值的机会。我们需要的是乐于奉献，勇于改革、创新，勇于竞争的干部，如果连岗位竞争都不敢参与，事业上的竞争就无从谈起。大家要消除各种思想顾虑，符合条件的老师要积极参与，踊跃报名。把自己的优势和才能充分展示给大家。要打消思想顾虑，要摒弃担心竞争不上丢面子的思想情绪，报名竞聘不是伸手要官，不是跑官要官，而是勇挑重担，争取更大的责任，争取更好地为师生员工服务的机会。只要勇敢面对，积极参与竞聘，就是对学校改革的支持，是思想境界高和有上进心的表现。无论是上还是不上都是光荣的，组织上和群众都不会因为某个同志竞聘不上而否定他，也不会因此对他另眼相看而影响他今后的选拔使用。
三、竞聘工作的几点要求
第一、转变观念，勇于竞争。参与竞争就是有勇气、有能力、有进取性的表现，参加竞争，是提高素质、展示能力、彰显优势、推介自我、完善自我的好机遇。也是对大家政治素质、工作能力、心理承受能力等综合素质的考验和锻炼。
第二、认真对待，充分准备。报名竞聘的教职工必须认真对待这次竞聘，充分准备。对所选岗位的工作进行深入思考和展望，提出新的工作思路和举措，认真写好演讲报告。演讲要充分阐明自己的竞聘优势，又要认真提出进一步努力的方向。
第三、服从组织，接受考验。要正确对待组织，正确对待自己，正确对待他人。由于职数的限制，参与者都将面临着入选或者落选的可能，参与竞争者都要以一种正确的心态看待竞争及其结果，服从工作安排。同时，一个干部的健康成长，既有赖于个人的努力，更离不开组织的关怀培养和群众的信任支持，只有正确认识到这一点，才能保持一种正确心态。既要对自己充满信心，又不能过高估计自己的能力和水平，更不能一旦得不到提拔和重用，满足不了个人愿望，就埋怨组织，怨天尤人。我们选干部，既要考虑个人条件，更要根据工作实际的需要。每一个教职工都要讲党性，讲大局，讲纪律，信任组织，服从组织，正确对待自己的进退留转，保持健康平和的心态和积极向上的精神风貌，经受住组织的考验。我也相信我们的老师有这个觉悟和水平。
第四、正确行使民主权利。民主推荐是干部选拔工作的基本环节，这不是平时的年度考核。可能有的教师认为，竞岗与我无关，谁当都一样。这种态度是极其错误的。学校干部选对了，发展好了，最终会惠及到每个教职员工，反之，送错了人，工作推不动，也会影响到每个人。希望全体教职工从事业出发，对学校发展负责，顾大局、讲团结，出公心，客观、公正地评价和推荐干部，帮助学校选好人。新一届中层干部能否配强，在很大程度上取决于民主推荐和竞聘的结果，取决于我们手中重要的一票。组织上把选人的权力交给了大家，大家就要充分认识所担负的责任，站在讲政治、讲党性、讲大局的高度，以对组织负责，对干部本人负责的态度，积极参与。同时，要营造风清气正的用人氛围，严禁搞团团伙伙、拉票贿选，更不得强迫或变相强迫别人的投票意愿。
这次中层干部竞聘工作时间比较紧，大家一定要以高度的政治责任感，自觉地把思想统一到学校的实施方案上来。通过这次竞聘，使我们的中层干部队伍得到进一步优化、充实和加强，真正起到增强团结、树立正气、凝聚力量、加快发展的作用。我相信在学校党委的领导下，在全校教职工的积极支持和参与下，这次竞聘工作一定会取得圆满成功！
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