作文导师团
（一）教材背景
1.体现整体核心价值观：立德树人。
2.接底气，满足一线要求，对教学弊病起纠偏作用。
3.加强教材编写的科学性。
语文课注意两个延伸：往课外阅读延伸、往语文生活延伸。
4.贴近当代学生生活，体现时代性。
（二）七个创新点
1.创新之一：选文强调四个标准：经典性、文质兼美、适宜教学、时代性。
变化：一开始是识字教学（5-6课），然后才是拼音教学；很多经典课文又恢复了；“时文”相对少了；传统文化的篇目增加了；革命传统教育的篇目占有较大比重。
2.创新之二：更加灵活的单元结构体例。
强调“融合”二字
3.创新之三：重视语文核心素养，重建语文知识体系。
并不刻意强调体系，防止过度的操练，但总是要让一线老师使用这套教材有“干货”可以把握，最好能做到一课一得。
4.创新之四：阅读教学实施“三位一体”，区分不同的课型。
改“精读”为“教读”，改“略读”为“自读”。
“教读”“自读”“课文阅读”，组成“三位一体”的教学结构。
5.创新之五：把课外阅读纳入教材体制。建议采取1加X的办法。
6.创新之六：识字写字教学更加讲究科学性。
关注300字教学问题，汉语拼音教学不宜过高，无非就是识字的拐杖，识字会读、会认，多认少写。
7.创新之七：提高写作教学的效果。
三、一年级上册教材介绍
