一、汉语拼音
1、在复习生字中，巩固汉语拼音。目前根据班级学生的情况，大都是平翘舌、前后鼻区分较难。
2、对于要求写的字，可以在书写中，适当增加书写拼音的练习。以加深学生对于拼音的撑握能力。能看拼音写词语、句子，给会认的字注音。
3、对于一些常见的多音字，有选择地教学生复习并在一定的语言环境中运用。
二、识字写字
将要求认识的生字，和要求书写的生字，采取集中和分类的方式进行复习巩固。
1、对于要求会写的字，计划按单元进行听写，从而强化记忆。
2、对于要认识的320个汉字，采取分类的方式进行识认，正确分析字型，偏旁、笔画、笔顺。
如：
（1）利用加一加、减一减、换一换、去偏旁的成字方法分类复习。
（2）利用形近字、音近字、多音字及同音字的分类方法分类复习。
（3）利用相同偏旁的分类方法进行复习d)对于易错字，要集中分类强化进行认和写的练习。
三、积累词语
词语复习应该紧紧地与生字的复习结合起来。
1、要能够正确读写由生字组成的词语。
2、要会用生字组词、扩词.
3、要能进行常用的词语搭配练习。
四、句子训练
句子训练应该结合每天的写话卡，有针对性地进行复习。根据小学一年级学习过的句式，在复习中，应该从下面几个方面进行句式的复习。
1、掌握基本句式
（1）什么时间，谁在什么地方干什么？
（2）什么地方有什么？
（3）谁看见什么？
（4）什么怎么样？
（5）有……有……还有……
2、部分词语能造句，把句子补充完整，把词语整理成句子。
五、阅读
1、认识自然段，能数清一段话有几句。
2、能初步理解句子的意思，按要求勾画词语及其句子。
六、说话写话
能写3、4句完整通顺的话。会使用简单的标点符号。训练主要通过命题和每天的写话卡
