《两只鸟蛋》是一篇充满童真、童趣的课文，旨在告诉孩子们要热爱小鸟、保护环境。第一课时，我把重点放在教学生字上，让孩子们通过各种方法来识记这些生字。我觉得最好的是用动作演示的方法来认识“捧”这个字，学生自己动作演示，并引导孩子们说说从这个字你感受到了什么，体会出那份爱护之情。但是，缺少更多动作的对比演示，如“捧”与“拿”“拎”“握”之间的演示，让孩子们更加深刻的感受到“捧”的含义。另外，我发现在这环节我用了太多的时间，但是孩子们的学习积极性并没有调动起来，识字方法也不够多样化。我想这与我没有恰当的引导有关系。
一年级的教学重点是识字教学。如何让孩子们感受到识字的快乐，怎样帮助他们更快更好地识字，交给他们更多好的识字方法，这是我要努力学习的方向。
