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一年级语文上册识字2《菜园里》教学设计板书设计教案

一年级语文上册识字2《菜园里》教学设计板书设计优秀教案
《菜园里》教学设计
仙岩穗丰小学刘时玉
教材分析:
《菜园里》是看图归类识字,有字、有词、有儿歌、还有卡通图画,是一篇体现菜园丰收场景、贴近儿童生活的好教材。课文通过插图和文字,创设了一个真实的生活情景,与儿童的生活密切结合,拉近了识字与孩子生活的距离,容易让孩子喜欢识字,愿意运用汉字,使学生养成在生活中学语文,用语文的好习惯。
设计理念:
这是一篇与生活相联系的课文,要求学生认识一些蔬菜,了解它们的一些特点。我在教学中,把语文学习与学生生活联系起来,使学生体会到,语文学习在生活中无处不在。通过“找朋友”的游戏,进一步激发学生了解蔬菜和留心观察周围事物的兴趣。
教学目标:
认识“菜、园、豆、角、萝、卜、心”7个生字,其中要会写“卜”和“心”两个生字。
认识一些蔬菜,了解它们的一些特点。
教学重点:认识表示蔬菜名称的汉字,了解蔬菜的一些特点。
教学难点:认识一个笔画“卧勾”,识记生字、写好“心”是难点。
课前准备:生字卡片、多媒体课件
课时安排:2课时
教学过程:
第一课时
一、激发兴趣,导入新课
导语:“同学们,今天,老师要带大家去一个地方。”出示课件图,提问:“这是什么地方?你是怎么知道的?”(师当堂板书:菜园里)
瞧!这两个字眨着眼睛,要跟你们说话呢!
①“菜”朋友提问:小朋友们,你们在哪儿见到过我呢?
②“园”朋友看到小朋友这么热情,也出了个问题给我们

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