教学目标：
1、教给学生观察图的方法。
2、指导学生能够看图说话写话《救小鸟》。
教学重点：
1、教给学生观察图的方法。
2、指导学生能够看图说话写话《救小鸟》。
教学过程：
一、谈话导入
小朋友们听。这是谁的声音？（小鸟）今天，鸟妈妈要去很远的地方觅食，留着小鸟自己看家，听，自己当家作主，他们叫得多开心啊！这时，听，谁来了？（小猫）
二、指导观察
1、（出示插图），请同学们仔细观察大屏幕上的图画，看图上画了什么，谁来给大家说一说？（小猫、小鸟、小朋友）发生了什么事？（小猫想吃小鸟）谁能加上时间和地点完整的把这幅画说一说？（例：清晨，小明走出房门。来到绿茵茵的草地上，突然，他发现，一棵大树上，有一只馋嘴的小猫想吃树上的一窝小鸟。）
2、同学们，这时的小鸟还小，还不会飞，面对馋嘴的小猫，他们会感到怎么样呢？（害怕）那小朋友看到这些，要怎么办？（想办法救小鸟：出示课题：救小鸟）
3、请同学们前后四人小组讨论：小朋友会想出什么办法救小鸟？
4、全班汇报，指导说话。
5、请同学们选择一种救小鸟的方法，把故事完整的说给大家听。
A．请几名同学把自己的故事说一说，师生共同评仪。
B．自由的把故事内容和你的同桌说一说。
三、写话指导
写一段话，也可以写几段话，刚才你是怎么说的，现在就怎么写，没学过的字写拼音，教师巡回指导。
四、交流评议
1请几名同学把他写的话念给大家听。
2放投影，师生共同评议。
五、总结
1、播放鸟类图片，师旁白：小朋友救下的小鸟长大了，瞧！多可爱的生灵啊，同学们鸟是人类的朋友，是大树的医生，同学们，让我们一起保护这大自然的精灵吧，放飞一只小鸟，放生一份人类与自然和谐相处的梦想，保护鸟类由我做起。
板书设计：
救小鸟
木棍赶走
鱼引开
水枪射
石头扔
（作者：广西东兴市东兴镇中心小学陈羽）
