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北师大版一年级上册语文冬天是个魔术师教学反思

《冬天是个魔术师》一课的内容对与北方的孩子来说并不陌生,但要在40分钟内学习15个生字,达到一定的要求,就需要教师很好的把握教材的实质,突出识字教学的特点,以及渗透随文识字,指导学生用多种的方法识字,我就本着这样的原则设计了教学课件。在教学“呼、吹、雪、变、地”这几个字时,我在课件中设计了刮风的声音让学生听并模仿“呼”和“吹”的动作;借助课件的动画演示:冬天到了,雪花飘落一会儿,大地就变白了,使学生理解“变”的字义;又通过小冬冬的观察发现湖水结冰的自然现象,在屏幕上演示一幅幅形象生动画面,使学生有一种身临其境的感觉;在进行词语训练时:仿照“冬天的本领真大呀!”说一句话()真()呀!我又找来关于冰雪的素材片,剪辑了冬冬游“冰雪大世界”的录象,播放后学生的思路更宽了,说出了许多好句子:家乡哈尔滨的冰雪大世界真大呀!我们的教室真干净呀!老师的衣服真漂亮呀!……课堂上学生群情激奋,尽情地展示自我,看到孩子们的一张张得到成功时的笑脸,我很欣慰,通过精心设计的教学课件真正地为教学服务,从而达到了预期的效果。也体现了新课标的内容:鼓励学生在生活中学习语文,在生活中识字。这样一举两得的“事儿”何乐而不为呢?

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