来源学科吧课件
上午：
晨间活动：
桌面自选玩具：
自选活动区的玩具。重点是能自己取放，能掌握正确的玩法。
自由活动：
活动名称:天天好故事：
《七色花》
活动目标：能理解故事内容。
并帮助孩子们记忆故事中的主要内容。
请小朋友们分角色进行表演。
重点指导：1、请小朋友们能大胆的进行表演。
2、鼓励孩子们能大声说完整的话。
3、难点就是能记住故事的内容。
观察;重点是能指导几个比较内向不爱讲话的孩子。
教育活动
活动名称：向雷锋学习（社会）
活动形式：集体
活动目标：
1、知道雷锋叔叔的故事。
2、能大胆在集体中讲述自己感兴趣的事情。
重点：能够清楚的说出向雷锋学习哪些方面。
难点：运用普通话进行讲述。
活动准备：话筒
指导策略：
1、幼儿观看视频“雷锋的故事”，激发幼儿学习的积极性。
2、幼儿围绕教师的提问进行讲述。
(1)雷锋叔叔帮助老奶奶作了什么事情？
(2)在同事遇到困难的时候怎样做的？
(3)在公共汽车上，雷锋帮助阿姨作了什么？
3、教师总结孩子的讲述，鼓励幼儿结合自己的情况说说自己在幼儿园哪些事情是应该做的？
（1）高高兴兴来幼儿园
（2）学习本领时安静倾听，不随意插话
（3）对伙伴要友好，不推挤
4、小朋友和老师一起拉钩表示自己的决心。
配班：幼儿能否大胆表达
观察：积极参与“学习雷锋”活动，爱周围人。
户外活动：
集体游戏
名称：不倒娃娃（平衡）
目标：
1、尝试单脚站立，提高
身体的控制能力，发展平衡能力。
2、克服胆怯心理，增强
自信心
准备：平衡木
指导：
1、教师请幼儿一边说儿
歌“不倒娃娃摇摇摇，摇来摇去倒不了”一边张开手臂模仿不倒娃娃左摇右摆走路，当说到“倒不了”时，所有幼儿原地停住，并作出单脚站立的动作。
2、教师鼓励幼儿尽可能
的控制好自己身体，坚持单脚站立。
3、以游戏口吻引导幼儿
走小桥，提示幼儿双脚脚尖向前，两脚交换踩在桥的中间向前走，两臂侧平举保持身体平衡。
4、鼓励幼儿自主大胆练
习，教师注意关注幼儿安全。
大型器械：旋转滑梯
指导：指导幼儿按照顺序排队打滑梯
下午：
游戏活动：
活动名称：儿歌：我不告诉你（语言领域）
活动形式：集体
活动目标：
1、能知道要做好事的道理
2、能和老师一句一句的学说儿歌。
3、大胆的进行表演
活动重点：能清楚的说儿歌
活动难点：知道做好事不留名的道理
活动准备：生活经验、语言表达、视频、图片
指导策略：
1、给孩子们讲雷锋叔叔的故事，告诉大家要多做好事的道理。
2、老师出示图片和视频请孩子们进一步的了解雷锋叔叔的事迹和故事。
3、和老师一句一句的学说儿歌。
4、大胆的进行表演。
观察评估：能够完整地学说儿歌。
儿歌的内容：
我不告诉你
老师问，地是谁扫的？
桌子是谁擦的？
椅子是谁摆的？
小朋友忙站起，
这些都是我干的，
学习雷锋好叔叔，
我不告诉你
户外活动：
自选游戏：大皮球
准备：拉圆圈
指导：学会手拉手拉成圆圈并能和老师一起做游戏
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