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启蒙阅读小班借伞教案
借伞（小班活动设计）
活动目标：1，让幼儿学会欣赏图画，理解图画含义并跟读儿歌。
2，让幼儿感受帮助他人的快乐之情。
重点：理解图画内容并跟读儿歌。
难点：欣赏图画内容，用自己的话叙述画面内容。
准备：大挂图、荷花头饰一个、青蛙头饰若干、大荷叶、大图画、音乐（2首）、小奖品若干。
活动流程：
一：情景导入
1，情景表演2，简单提问有关情景表演内容
二：出示大图画，请幼儿观察图画内容
1，教师引导幼儿理解图画内容
2，引导幼儿能用自己的话来讲述图画内容
三：学习儿歌（出示大挂图）
1，教师范读儿歌一遍
2，幼儿跟读儿歌2遍
3，分组朗读儿歌
四：延伸:讨论如果你看到别人遇到困难了,你会怎么做!为什么?
五:游戏结束
详案：一:宝宝们，今天天气真好呀，妈妈带你们一起出来做游戏吧！……哎呀，不好了，下雨了下雨了，怎么办啊，怎么办啊孩子们！（着急乱走动）荷花姐姐举着大荷叶说：“下雨了，你们赶快到我的绿伞下面避雨吧。”……雨停了，孩子们，我们应该给荷花姐姐说什么呢？（谢谢荷花姐姐）那我们去那边坐下来休息一下吧。（荷花姐姐再见）（小青蛙们再见）
孩子们，刚才我们出去玩的时候发生了什么事（下雨了）谁过来帮忙了（荷花姐姐）她是怎么帮我们的啊（拿了一个大大的荷叶，让我们过去避雨）
二:恩，孩子们真棒，为了给你们一个奖励我送给你们一份神秘的礼物好不好.(好)快速的闭上眼睛,噔…睁开眼睛快看这是什么(一幅漂亮的图画),孩子们看看图画中都有什么(青蛙/荷叶……)那你觉得这是什么地方?天气怎么样?(池塘,下雨天)真棒!下雨啦,下雨啦,哗哗,哗哗…..(两遍)荷花姐姐把什么当作绿伞送给了小青蛙(荷叶)荷花姐姐的绿伞借给了青蛙(两遍),那荷花姐姐的绿伞借给青蛙之后,小青蛙怎么样啊(非常开心)青蛙乐得张开嘴巴唱歌(两遍)小青蛙是怎么叫的啊(呱呱,呱呱)快看这是什么(小雨点)小雨点敲着绿伞给伴奏(两遍)小与点是什么声音啊(滴答,滴答)
三:妈妈把这幅漂亮的图画编了一首特别好听的儿歌,我们一起来听一听吧….好听吗(好听)那我们一起来学一学着首儿歌吧,右手食指(伸出,伸出)……..这么棒啊,我还想再听一遍呢,准备(右手食指伸出来)……那我们玩一个游戏来比一比看看哪组的小朋友最厉害了好不好啊(好)
四:孩子们,谁帮助了小青蛙啊(荷花姐姐)那你觉得荷花姐姐帮助小青蛙之后她开心吗(开心)为什么啊?(帮助别人是好事或她笑了)如果你在路上看到别的小朋友遇到困难了，你会怎么办?(我也会去帮忙)为什么?(要互相帮忙)
五:今天我的宝宝们表现的太棒了,我们一起唱着歌到外面一起玩吧(呱呱,呱呱,呱呱呱……..)
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