小班绘本－蛀牙王子

2022-01-12优秀教案访问手机版107

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学科吧课件学科绘本 活动名称

蛀牙王子

教学时间 第六周班级小班 执教老师 主备人 教材及幼儿分析：
《蛀牙王子》讲一个小王子爱吃甜食、不注意刷牙，得蛀牙后在国王和王后等人的帮助下逐渐养成刷牙好习惯的故事。小班幼儿爱吃甜食，不愿意刷牙的现象屡见不鲜，很多幼儿有不同程度的龋齿，他们不知道保护自己的牙齿。《蛀牙王子》通过轻松幽默的故事，提醒幼儿注意培养刷牙及注意口腔卫生的好习惯。活
动
目
标 1、仔细观察图片，发挥想象用自己的语言表达画面的内容。
2、懂得保护牙齿的方法的重要性。教
学
重
难
点教学重点：仔细观察图片，发挥想象用自己的语言表达画面的内容。
教学难点：懂得保护牙齿的方法的重要性。 活动准备：
《蛀牙王子》一本，PPT一份，音乐 活动环节 教师行为 预设幼儿行为 幼儿实际
行为及重建 一、出示图片导入课题。
1．出示“小王子”的图片。
师：今天戴老师给大家带来了一个小客人，看，就是他，小王子。
2．出示画面2
师：小王子这是怎么了啊？发生了什么事啊？
（引导幼儿观察王子的表情和动作）
3．出示画面3
师：原来是蛀牙了。为什么小王子的牙会蛀掉呢？

幼儿观察图片，认识故事主人公“小王子”。
幼儿观察王子的表情和动作进行回答。

3、幼儿认真倾听导入。二、观察、想象、讲述画面。
师：让我们一起来看看到底是什么原因吧。
1、教师逐一出示画面，引导幼儿观察画面，表达自己的想法。
2、提问：师：小王子吃这么多东西会给他的身体带来什么伤害呢？
（引导幼儿说出发胖，蛀牙）
3、师：有什么好办法可以来帮助他呢？

1、幼儿观察画面，认真倾听故事。
2、幼儿根据故事内容和生活经验回答。

3、幼儿寻求防止蛀牙的办法。三、完整欣赏故事。
师：小王子把自己的故事写进了书里，我们一起来看看小王子的故事吧。
（讲述故事〈蛀牙王子〉）幼儿完整欣赏故事。四、活动延伸。
师：我想小王子再也没有蛀牙了。我们一起来学一学刷牙的方法吧。
（根据音乐，教师带幼儿玩刷牙的游戏）幼儿跟着老师学习刷牙的方法。 教学反思

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