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源学科吧课件小班计算活动：时钟指针变化了
活动目标：
1.初步认识时钟，正确地辨认整点。
2.通过操作玩具卡、练习《我的数学》第P16、17，正确地辨认整点。
3.体验时间的变化。
活动准备:
1.《我的数学》第16、17页。
2.玩具卡:《时钟》
3.挂图《现在几点钟》
4.真实壁钟一个、图画纸一人一张
活动过程：
一、认识时钟，正确地辨认整点。来园后请幼儿取下玩具卡《时钟》
1.引导幼儿观察时钟的钟面，认识时针和分针（短针和长针）。
2.幼儿用玩具卡《时钟》将长短针拨成与墙上真实壁钟相同的时刻，如9：00,让幼儿看到纸钟和壁钟确实一样，并将纸钟固定在壁钟旁。在以后的几点中，陆续用纸钟与壁钟比较，标示出其他作息时间让幼儿观察，例如:点心时间、午睡时间、故事时间等。引导幼儿观察比较纸钟时针与分针的位置与壁钟的不同。
二、幼儿操作活动。
1.请幼儿翻到《我的数学》第16页。
师：看看图中是几点小朋友在干什么？请用连线的方式把它和旁边的钟相应的时间连接起来。
2.请幼儿翻到《我的数学》第17页。
1）小朋友在做蛋糕，你知道他们在几点钟做什么事吗？2）请用玩具卡的时钟，拨到正确的时间，再把时间写出来。
三、分享与评价
1.幼儿讲述自己的操作
2.出示挂图《现在几点钟》，请幼儿仔细观察短针位置的变化。
（1）和幼儿讨论各个时刻所做的事，让幼儿注意到时间的推移和所做的事之间的关系。
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