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中班活动-小木马

文章来源
学科吧课件

中班活动:小木马

活动目标:

1、幼儿能利用剪、贴、折、画等多种技能进行制作小木马。

2、让幼儿练习用剪刀沿着边线剪,提高用剪刀的能力。

活动准备:

一次性蛋糕纸盘、扎好的棉线、活动眼睛、裁好的卡纸、彩色纸。

活动过程:

一、导入,引起幼儿活动的兴趣。

1、教师播放马蹄声,“听,这是什么声音?”(马)

2、教师出示自制小马,引导幼儿说说小马的制作材料。“看,老师带来了一匹摇摇马,看老师是用什么材料来做的呢?”

3、引出小马的制做材料:一次性纸盘做小马的身体,毛线做马的尾巴,卡纸做马的头和脖子,彩色纸做马的马鞍等。

4、教师总结:“哦,原来是用了这些材料来做的小马啊。你们喜欢吗?今天我们也来做一做这样的小马吧”

二、幼儿通过观察小马,通过探索来学习小马的制作方法。

1、教师:“你知道老师用这些材料是怎么做出这匹马来的呢?”为了让幼儿能观察的仔细些,看的更清楚,教师可以将制作好的小马打开。看清楚每个部分。

2、请个别幼儿上前来试一试,教师在一旁引导。让幼儿在探索中知道要把一次性纸盘要对折,然后前后各剪一刀,在准备好的卡纸上画出马的头和脖子,再用剪刀沿着画好的线将马的头和脖子剪下来,再贴在被剪开的纸盘的一端里面,另外一端粘上毛线,贴上马鞍和活动眼睛,小马就完成了。(重点在幼儿绘画马的头与脖子,引导幼儿尽量绘画的时候尽可能地沿着卡纸的边来画,使得头部和脖子尽可能地大些。用剪刀剪的时候,也要沿着画好的线来剪。)

3、教师与幼儿一起总结刚才制作摇摇马的过程,尽量让幼儿来说一说。也应允许幼儿有其他创意的想法。

三、幼儿制作小木马,教师个别指导。(播放背景音乐)

1、幼儿拿出操作材料,开始知道小木马,教师指导幼儿在操作中出现的问题。

2、(1)特别引导幼儿要将垃圾扔在垃圾盘里,

(2)剪刀不要用了要马上插在笔筒里。

(3)在绘画马的头部与脖子时尽可能画得大些。

四、展示作品。

1、教师播放万马奔腾的音乐,引导已经做好的幼儿可以举起小马开始奔跑,感受万马奔腾的气势与雄壮。

2、结束活动。

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