来源学科吧课件
中班打击乐：小丑演奏会
活动目标：
1.在熟悉乐曲旋律和合做身体动作的基础上，提取舞蹈活动中的节奏型，并用双响筒进行演奏。
2.在身体动作的暗示下，探索A、B两段舞蹈动作相匹配的节奏型，并用图标标出演奏方法。
3.感受音乐诙谐与幽默的情绪，体验完整演奏带来的快乐。
活动准备：
1.道具：双响筒、假发、红圆点与幼儿人数相等。
2.剪辑好的音乐。
3.双响筒图片（分、红两组，一组共四张图片）
4.用及时贴剪好红、蓝、圆点若干。
活动过程：
一、谈话导入
今天马戏团里来了一群小丑们，他想为我们的客人老师表演节目，下面我就用热烈的掌声请出他们，好吗？
二、师请幼儿听音乐用身体动作来感知音乐的节奏。
幼儿听音乐分别做小丑走路、抛球的动作。
走路的节奏型××××××××
抛球的节奏型××××××××××××
三、幼儿探索用乐器来感知音乐的节奏型。
1.师：今天小丑们不仅想给大家表演走路、抛球的动作，还想用乐器来演奏，下面我们来试试看，我表演小丑走路、抛球的动作，你们把走路、抛球的节奏用双响筒敲出来。
2.师放音乐，幼儿尝试配乐演奏一遍。
四、引导幼儿用图标标出演奏方法并进行配器练习。
师唱简谱进行分段练习。
A段：1.师唱走路的节奏，幼儿集体演奏一遍。
提问：你是怎样敲的？
2.请一名幼儿到前面来练，师唱简谱边做走路的动作，幼儿演奏一遍。
提问：先敲什么？再敲什么？听起来像什么声音？（咚嗒咚嗒……）
3.引导幼儿将身体动作转化为图谱。
走路的节奏××××××××
红蓝红蓝红蓝红蓝
4.幼儿看图谱演奏一遍。
B段练习方法同上。
抛球的节奏××××××××××××
红蓝蓝红蓝蓝红蓝蓝红蓝蓝
AB两段连起来听音乐演奏两遍。
五、师请幼儿随音乐完整地表演。
身体动作和乐器演奏连起来做一遍。
活动延伸：
小丑除了会做走路、抛球的动作，想想小丑还有什么搞笑的动作，我们可以用乐器来演奏其他的什么节奏型如××××等。
文章来源学科吧课件