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大班阅读教案:会吃玩具的大口袋
活动目标：
1、理解故事内容，培养幼儿在玩好玩具后养成自觉整理的习惯。
2、通过故事阅读，认识故事中简单的文字。
准备：阅读识字
难点和重点：认识故事中简单的文字。
活动过程：
一、谈话导入
T：相信每个小朋友家里都有自己的玩具，谁来介绍下你们的玩具？
T：这么多玩具你们玩好后都是摆放在哪里的？随便乱扔吗？（引导幼儿玩好玩具自觉整理好）
T：森林里有只小狐狸，它和我们小朋友一样有许多许多地玩具，小狐狸在玩好玩具后会不会和我们小朋友一样，把玩具整理好呢？
二、幼儿自主阅读
幼儿自主阅读故事。
老师引导幼儿通过观察书上4幅图片，认识文字，猜测、读懂故事的大意。
图1：
T：看了故事后，你们觉得小狐狸是一个爱整洁的宝宝吗？为什么？你是从哪里看出来的？（房间的凌乱）
T：小狐狸是怎样摆放它的玩具的？
图2：
T：狐狸爸爸看到了，心理会感觉怎么样？
T：猜猜它会对小松鼠说什么？小狐狸会听狐狸爸爸的话吗？
图3：
T：这时，出现了什么？
T：大口袋做了什么？
T：小狐狸看到了，心理感觉怎么样？
图4：
T：猜猜小狐狸会对大口袋说什么？
T：最后大口袋有没有原谅小狐狸，把玩具还给它？
三、集体阅读
1、老师讲述故事，并适时地出示文字：门口、篮子、玩具、狐狸、沙发、孩子、大口袋等
小结：以前的小狐狸喜欢随地乱扔玩具，玩到哪儿，玩具就扔到哪儿，最后，在大口袋的帮助下，小狐狸意识到了自己的缺点，变成了一个爱整洁的好孩子。大家觉得要像以前的小狐狸学习还是现在的小狐狸学习？
2、师生集体阅读，请幼儿在《阅读识字》上手字对应，跟老师有感情的学讲故事，找找故事中已认识的字，共同复习认读。
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