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幼儿园大班上册第七周备课教案（10.14--10.18）
10月14日星期一上午
一、晨间活动：谈话
1、接待幼儿入园。
2、布置谈话内容，如：周末和好朋友一起玩了吗？幼儿自主讨论，交流。
3、结束活动，教师讲评。
二、集体活动一：语言
活动内容:《从小爱祖国》
活动目标：
1．根据画面中的人物与环境的关系，理解诗歌的内容，学习有感情地朗诵诗歌。
2．借助图夹文的形式，初步感知阅读汉字“爱”，并尝试访编儿歌。
3．能参与自主阅读和学前识字游戏活动，感知体验阅读活动的快乐。
活动准备：
1．幼儿用书人手一册。
2．黑板、粉笔。小图片：鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、小朋友。
活动过程：
一．感知图片，初步了解诗歌内容。
1．教师在黑板上书写汉字“爱”，你知道这是什么字吗？你会用“爱”字说一句话吗？
2．教师在“爱”的前面逐一出示图片鸟儿等，在黑板上排成一竖排。
3．师：你知道他们喜欢什么？爱什么吗？
4．根据幼儿的讲述在“爱”的后面用粉笔画出简笔画“蓝天、江河”等。
二．师生阅读图夹文诗歌。、
1．教师有表情地朗诵诗歌。
2．教师指图文，带领幼儿阅读诗歌。
3．教师：在念“爱”的时候，怎样念更好？
4．师生看图文有表情地朗诵诗歌。
三．阅读汉字，探索运用多种方式，朗诵儿歌。
1．教师在“鸟儿、鱼儿….”图片前面写上相应的汉字，鼓励幼儿对照图片认读相应的汉字。
2．将图片拿掉，带领幼儿阅读汉字，朗诵诗歌。
3．在简笔画的旁边写上汉字，引导幼儿读汉字念儿歌。
4．擦去简笔画，引导幼儿阅读汉字念儿歌。
四．启发幼儿仿编诗歌，提高幼儿的语言表达能力。
1．教师：除了鸟儿爱蓝天等，你知道还有谁爱蓝天？
2．教师用简笔画记录幼儿仿编的内容，并带领幼儿一起念仿编的儿歌，感知诗歌的节奏。
三、集体活动二：音乐
活动内容：《国旗多美丽》
活动目标：
1．理解歌词的含义和情感，初步学会演唱进行曲风格的歌曲
2．知道可以用动作来帮助自己更好地理解和表达歌词的内容。
3．在唱歌时体验庄严、自豪的心情。
活动准备：
1．国旗一面
2．音乐磁带、录音机。
活动过程
1．观看升国旗的录像。
教师：请小朋友说说人们是怎么升国旗的？
2.幼儿欣赏教师演唱歌曲，感受歌曲的旋律美。
（1）在音乐的伴奏下，教师范唱歌曲。
（2）再次欣赏歌曲，，引导幼儿感受歌曲的有力和优美。
（3）教师引导幼儿发现歌词重复与动作重复的对应关系，帮助幼儿较快地记忆歌词，学唱歌曲。
3.幼儿学唱歌曲。在教师的动作、歌声带领下，幼儿初步学唱歌曲。
教师引导幼儿尝试听音乐自己演唱歌曲
4.幼儿学习“检验自己是否真正学会本领”的方法。
四、桌面游戏
10月15日星期二下午
游戏活动一：动漫欣赏
1、组织幼儿观看，介绍观看内容。
2、幼儿观看，要求幼儿安静、认真地观看。
3、结束放映，幼儿自由交谈观看心得。
游戏活动二：快乐阅读
10月16日星期三上午
一、晨间活动：小型器械活动
提供幼儿拉力器、毽子、沙包、双截棍等，要求幼儿在玩得过程中注意安全。
二、集体活动一：科学
活动内容：《豆宝宝排队》
活动目标
1.积极动手操作，尝试用数字、符号记录豆子的数量及排列的结果。
2.初步感知物体的大小与排列长短的关系：一样多的种子排列时，大种子排的长，小种子排的短；队伍一样长时，大种子用的少，小种子用的多。
活动准备
1.教师和幼儿共同收集的豆子。
2.一排豆子，2张排列卡
3.磁性黑板磁铁、记录单、水彩笔
活动过程
一．观察发现----有哪些豆宝宝。
1.引导幼儿观察盘中有哪些豆宝宝。
2.请幼儿将三种豆宝宝分类，感知并在集体中交流每种豆子的数量。
3.在第一张排列卡上记录豆子的数量。
4.讨论：在一张纸上同时记录三种豆子的数量、怎样记录才清楚
5.请幼儿用自己的方式记录观察结果，并在集体中进行交流。
二．蚕豆排队。
1.尝试让一种豆宝宝在第二张排列卡的线上排队。
2.讨论：队伍有多长？
3.鼓励幼儿积极发表自己的见解和看法，讨论拿掉豆宝宝后，也能让别人知道种子排的队伍有多长的方法。
三．猜测并实践——豆宝宝排队。
1.请幼儿猜测：让三种豆宝宝分别在第二张排列卡上排排队，从短线处开始排起，一个挨着一个，哪一种豆宝宝排的队伍最长，哪一种最短，为什么？
2.动手试一试
3.在集体面前讲述自己的操作结果。
4.讨论自己的操作结果，为什么？
5.鼓励幼儿大胆的运用数字、符号、图画以及表格记录排列的结果。然后积极交流自己的发现，说出原因。
三、集体活动：音乐
活动内容:《卖报歌》
活动目标：
1．在学会唱歌曲《卖报歌》的基础上，用动作较准确地拍出乐曲的节奏。
2．借助歌词内容创编身体节奏动作，并能按每个音的长短做动作。
3．踏脚、拍腿时能控制自己的动作、声音，与大家保持一致。
活动准备：
1．会唱《卖报歌》，理解歌词内容。
2．音乐磁带、录音机
活动过程：
1．幼儿复习演唱歌曲《卖报歌》
2．幼儿根据歌词内容创编身体节奏动作，并能按每个音的长短做动作。
教师引导幼儿据歌词内容逐句创编身体节奏动作。
师幼一边用较慢的速度唱歌，一边尝试把创编的动作连接起来。
教师带领幼儿边唱边表演。
3．教师引导幼儿重点练习踏脚和点手指的动作，做动作时与音乐节奏一致。
4．幼儿边唱歌边完整练习身体节奏动作。
四、户外游戏：《跳跳糖》
尝试各种跳法，能根据信号做动作。用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，体验体育游戏带来的乐趣。
10月17日星期四下午
游戏活动一：智力游戏
游戏活动二：韵律活动《幸福拍手歌》
10月18日星期五上午
一、晨间活动：小型器械活动
提供幼儿拉力器、毽子、沙包、双截棍等，要求幼儿在玩得过程中注意安全。
二、集体活动一：语言
活动内容:《我们的祖国真大》立体化教学
活动目标：
1．知道简单的气象知识。
2．理解诗歌《我们的祖国真大》所表达的意义和情感。
3．为自己是中国人而自己
活动准备：
1．课件《我们的祖国真大》。
2．有观看天气预报的初步经验，了解全国各地气候的差异。
活动过程：
一．谈话
1．教师：我们都看过了天气预报，有没有发现全国各地的气候有什么不同？
2．幼儿自由讨论、回答。
3．教师小结：我们的祖国很大，南方和北方在气候上有很大的差异。南方一年四季都很温暖，而在北方
方，10月份就开始下雪了，很冷很冷。
二．学习诗歌《我们的祖国真大》
1．教师播放课件【诗歌欣赏】，请幼儿欣赏。
2．讨论：这首诗讲了些什么？为什么说我们的祖国真大呢？
3．教师点击【中国地图】：这是中国的地图。
4．请幼儿根据诗歌的内容，在地图上指出大概的方位。
三．画一画：我到过的地方
1．请幼儿谈谈自己到过的地方，说说这些地方是怎样的。
2．请幼儿把自己到过的地方画下来。
三、集体活动：美术
活动内容：《中国结》立体化教学
活动目标：
1.欣赏中国结，初步了解中国结的特点及蕴含的意义
2.学会编简单的十字结。
活动准备：
1.课件《中国结》。
2.一个中国结实物、编结中国结的材料
活动过程：
一.说说中国结
1.教师：快过新年了，老师前不久收到了一份新年礼物，你们知道是什么吗？（出示中国结）
2.请幼儿说说这个中国结的外形特征。
3.教师对中国结做一些介绍。
a.结耳：一圈一圈的，象耳朵，他有一个好听的名字叫结耳，就是中国结的耳朵。他伸长耳朵像在听。
b.流苏：像长长的头发，柔软、飘逸、风一吹，摆动起来很柔美、秀丽，像一个婀娜的少女。
c.结体：有规则的穿编，非常结实，就像许多双手握在一起，具有无穷的力量。
d.颜色：（金色、红色）会给人什么感觉？（热闹、喜庆、温暖、吉祥）
小结：这么美丽，又给人喜气洋洋、吉祥喜庆的感觉，所以人民常在过节时，遇到非常开心的事情时，就去买中国结送给自己或送给别人
二.看看中国结
1.教师：这种中国结是最常见的、最基本的一种，我们勤劳聪明、心灵手巧的中国人还用他们灵巧的双手编制出了许许多多形态各异的中国结，并且把许多美好的祝福和心愿都蕴藏在里面了，我们一起来看。教师点击【图片欣赏】。
2.教师：你们看到了怎样的中国结？
3.教师可介绍这些中国结的意义：心心相印、年年有余、长长久久、喜庆丰收、大吉大利。
三.做做中国结
1.教师：今天我们也来动手做做最简单的中国结。
2.教师点击【制作方法】，教师与幼儿共同编制十字结。对于一些能力较弱的幼儿，教师及时帮助。
3.与幼儿一同讨论对已制作完成的中国结的利用方法。
四.【资料包】十字结的资料。
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