学科吧课件大班科学:热空气与冷空气
2、乐意尝试有趣的小实验,能大胆讲述观察到的现象。
难点
一、会跳舞的硬币
1、教师出示硬币
这是一枚神奇的硬币,它会在玻璃牛奶瓶上跳舞。你们猜猜看它会怎么跳舞呢?
教师讲解玩法:将硬币放入水中浸湿,然后盖在瓶子口上,搓搓自己的手,发热了再用手握住瓶身,观察有什么现象。
你们看到了什么?你们想不想也试试呀?(分组操作)
你看到了什么?硬币在干什么?把手拿开硬币还会跳舞吗?
硬币为什么会跳舞?是什么让它跳起舞来的?
小结:我们的手握住了瓶子,因为我们的手是热的让瓶子里的空气也变热了。空气热了它就会膨胀(变大),空气在瓶子里住不下了它就往外面跑,把硬币顶起来了。瓶子里的空气遇到了外面冷的空气所以又掉了下来。
二、观察实验:哪个气球鼓起来了
1、教师出示两个没有吹气的气球,把它们分别套在牛奶瓶口上。将瓶子放在两个玻璃碗中,分别倒入热水和冷水。
2、哪个气球鼓起来了?为什么它会鼓起来?如果这个瓶子放入冷水中,气球会怎么样?
3、你们想不想试试?发现了什么啊?
4、小结:倒入热水后,瓶子里面的空气就变热了,气球里面的空气就变大了所以气球鼓起来了。再放入冷水,空气就变冷了,空气就又变小了所以气球就瘪下去了。
通过有趣的现象引起幼儿的兴趣,并通过自己的操作进一步感知这个现象。引起以为为什么会出现这个现象,从而初步了解空气热胀冷缩的现象。
通过前一个环节幼儿对热胀冷缩的现象有了初步的了解。通过观察试验进一步感知这个现象。
文章来源
学科吧课件