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大班音乐《非洲部落舞》
目标：
1、了解非洲部落的风土人情，能用肢体语言动作表现非洲舞热情奔放的音乐风格。
2、尝试看舞谱学习舞蹈动作，感受舞蹈学习带来的乐趣。
3、体验音乐活动带来的快乐。
准备：
1、教师、幼儿的头饰、服装。
2、黑板、毛根做的跳舞小人、油彩。
3、电脑、音乐“哇咔哇咔”“非洲部落舞”、扣式话筒，非洲人跳舞的视频。
过程：
一、师生跳舞进场（播放音乐：哇咔哇咔）
师：小朋友，我们用非洲的方式欢迎客人老师。
幼：我的耳朵欢迎你，我的眼睛欢迎你，我的嘴巴欢迎你，我的心欢迎你……（一边扭屁股、一边双手做欢迎的动作，嘴里念欢迎的话语）
二、音乐欣赏
1、师：刚才我们听到了一首好听的非洲音乐，我们再来听一遍。（播放音乐“非洲部落舞”一段）
2、非洲音乐听起来怎么样？(奔放、活泼、有节奏感)
听到这个音乐，你想干什么？（幼儿自由回答）
3、非洲人听了这个音乐是干什么的？（请幼儿猜一猜）（教师根据幼儿的回答，进行回应）
4、请幼儿欣赏非洲人跳舞的视频
（1）师：今天老师带来了一段非洲人民跳舞的视频，请大家欣赏，看看他们跳的怎么样？（播放视频）
（2）师：他们跳的怎么样？（热情、开心）
三、新授活动
1、教师跳舞，引导幼儿观看。
（1）师：老师听到这么好听的音乐，也想跳舞了。你们想看老师跳吗？（想）好，但是，老师有一个要求，老师在舞蹈中跳的动作，你们得仔细看，谁能学会的，马上跳给老师看，好吗？
（2）教师跳舞，幼儿观看。
2、提问：谁会跳了？站起来跳给大家看看。
3、请个别幼儿站起来跳。教师用语言指导：例如：左推推，右推推。并根据幼儿做出的动作，在黑板上展示事先制作好的相应的动作小人。（做提示作用）
4、教师根据幼儿做的动作逐步出示动作小人，摆放到黑板上。（要求小人摆放的位置是根据舞蹈动作的先后秩序来摆放）（如果幼儿想不出动作，教师再次跳一遍，强调要求要仔细观看老师师怎么跳的。）
5、看排列在黑板上的小人，听音乐跳舞。（教师根据幼儿跳舞的情况，纠正个别动作，可以多练习几遍。）
6、师：非洲部落里，最大的首领是谁呀？（酋长）那现在在教室里最大的首领是谁呀？（强老师）师：恩，不错。
7、出示油彩，问：这是什么？（油彩）这是给跳舞好的小朋友给予力量、加油的。老师要来看看，谁跳的最好。
8、幼儿跳舞。（教师给幼儿脸上涂上油彩）（幼儿欢呼：唔……）
四、舞蹈表演
1、师生装扮成非洲人，进行舞蹈。
（1）师：今天，我们每一个人都要变成真正的非洲人民啦，在这里，老师为你们准备了许多非洲人穿的衣服、帽子、项链等。每个小朋友都去装扮一下。
（2）幼儿装扮、老师协助。
2、听音乐，师生表演。
3、邀请客人老师表演。（在表演的过程中强调扭头、扭臀）
4、在欢乐的气氛中结束活动。
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