大班科学－使小丑倒立

大班科学：使小丑倒立
　【活动意图】
　　幼儿有着与生俱来的好奇心与探究欲望。正是受到好奇心和兴趣的直接驱使去探索求知。好奇心和兴趣是幼儿主动进行科学探究和学习的基本前提，针对幼儿这一特点，开展了此次活动。旨在培养幼儿爱科学、学科学，激发幼儿探索科学活动的兴趣。
　　【活动目标】
　　1、感受杠杆、平衡的原理和现象，探索小丑倒立的原因。
　　2、学习填写记录表。
　　3、喜欢科学探索活动。
　　【活动准备】
　　小丑2个；事先画好的小丑图片（贴好衬底）、底座（小杯子、油泥、吸管）；
　　吸铁石、回形针、雪花插片、文件夹每人各２个；幼儿记录表、笔、黑板等。
　　【活动过程】
　　1、出示小丑。
　　（1）出示双面范例小丑
　　“你们看过小丑表演吗？我这儿有个小丑，他会表演倒立，想不想看？”
　　为什么小丑能倒立？你们的小丑会吗？幼儿尝试。
　　（2）2种小丑进行比较
　　为什么我的小丑能倒立，你们的小丑不能倒立？
　　（3）幼儿用硬币进行尝试
　　硬币贴哪小丑倒立。
　　（4）讲述自己的发现
　　把硬币贴在什么部位小丑能倒立？
　　为什么小丑手部贴上硬币能倒立？为什么贴在别的地方就不能？为什么要贴2个硬币呢？
　　总结：2个一样重的硬币贴在小丑手部，才能平衡，就能倒立了。
　　（5）尝试未倒立起来的小丑。
　　2、记录还有哪些材料能使小丑倒立起来
　　（1）启发幼儿讨论
　　除了硬币，还有什么材料能使小丑倒立？
　　（2）猜想并记录
　　小筐里有吸铁石、回形针、雪花插片和文件夹，我们来猜一猜，哪些材料能使小丑倒立起来，并把你的猜想记录在表格的‘？’后面，可以的就打‘√’，不可以的就打‘x’。
　　3、幼儿实验
　　（1）用各种材料试一试，做记录
　　猜好的小朋友就用小筐里的４种材料分别去试一试，看看哪些材料也能使小丑倒立起来，试好后记录在表格的‘小手’后面，可以的打‘√’，不可以的就打‘x’。注意：每次只用一种材料进行实验。
　　（2）将幼儿的记录表贴在黑板上
　　为什么吸铁石和文件夹也能使小丑倒立，而雪花插片、回形针不可以呢？
　　总结：这４种材料是不一样的，吸铁石和文件夹重一点，所以能使小丑倒立，回形针、雪花插片轻一点，小丑就倒立不起来了。
　　（3）试一试不同的材料贴在小丑手部是不是也能倒立？
　　（4）尝试用同一种材料但大小不一，比如纽扣，但提供大小不一的纽扣去尝试小丑是否也能倒立呢？