我选我
【教学目标】
1、认识8个生字，会写10个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、对自己有信心，懂得用适当的方式展示自我；懂得应当为别人服务。
【教学重难点】
1、识字、写字。
2、感悟课文内容，理解体会“我选我”的理由。
【教学准备】
多媒体课件、卡片。
【教学时数】两课时
第一课时
一、揭题质疑
1、板书课题。
2、齐读课题，说说“我”是谁？王宁为什么要选自己？
二、自读课文，认记生字
1、学生自由读课文，遇到读不通顺的句子多读几遍。
2、四人小组检查读书。
三、再读课文，整体感知
读读想想，说说读懂了什么。（从文中的王宁、全班同学和老师的不同角度谈谈看法。）
四、读文悟情
1、读第1、2自然段。说说从这两自然段中知道了什么？
2、当王宁的话说完，教室里响起了一片掌声，为什么会响起一片响声？四人小组每人都说说自己的想法。
（1）王宁有做事有自信大胆，勇于表现自己。
结合朗读第2小节“教室里静悄悄的，大家都在想。突然，王宁站起来说：“我选我”
（2）王宁有一颗为别人服务的心。
结合朗读第3小节：王宁说：“我和李小青是好朋友。爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。”
4、想一想：王宁当选劳动委员后，你认为他会做些什么？
5、课件结束语：
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限为人民服务之中去。
