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人教版二年级语文下册:语文园地八教学设计及教学反思

人教版二年级语文下册语文园地八教学设计及教学反思
教学目标:
   1、让学生通过读句子,发现相同的意思,可以用不同的句式表达。
   2、区别四组同音形近字,认识9个生字,读句子,积累比喻句。
   3、积累名言警句,并能用这些名言警句指导自己的学习。
   4、交流自己了解到的身边的科学
                第一课时
  一、我的发现
   1.自读文中的三句话,看看你发现了什么?
   2.和同学交流你的发现。(三个句子的意思一样,但句式不同,表达的语气就不同。)
   3.找个句子让大家来变一变。
  二、选选认认
   1.自读字词,看看谁能明白这项练习的要求及训练目的。
   2.根据自己的理解,选字连线。
   3.说说你为什么这样连?你是怎样区别这几组形近字的?
   4.哪些字容易读错?注意“址、趾、帐、账”的读音。
   5.老师出字卡,学生组词。看谁组得快,组得对。
  三、“我会读”
   1.自读句子,发现句子的共同特点(把一种事物比作另一种事物)。
   2.同桌互读句子,并交流自己的发现。
   3.知识宝典。为了把一个事物描述得更形象、更生动,往往用一个和所写事物相似的事物来打比方。如,天上的星星像一颗颗闪闪发光的宝石。(繁星比成宝石)
   4.你知道课本中的句子是把什么比作什么吗?请说给大家听。
  四、“读读背背”
   1.读名言,想含义。
   2.交流读自己最喜欢的一句名言。
   3.比赛背诵名言。

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