《龙眼和山里红》优秀教案1
教学过程：
一、激趣导入，揭示课题。
同学们，你们爱吃水果吗？说说都爱吃什么水果？今天老师也带来了两种水果。（出示龙眼实物）介绍水果龙眼的知识（课件出示搜集的资料）。板书：龙眼。（出示山里红实物）介绍水果山里红的知识（课件出示搜集的资料）。板书：山里红。关于这两种水果还有一段令人深思的故事呢！下面我们就一起学习这个故事。板书：和。齐读课题。
二、初读课文，整体感知，认识生字。
1、请同学们自由朗读课文3分钟，能读几遍就读几遍。
（1）、要求：标出自然段序号；边读边画出课文中的生字，并用自身喜欢的识字方法解决。
（2）、同桌合作读课文，每人一个自然段。注意把字音读准把句子读通顺。遇到不认识的字要互相教一教。
（3）、小组合作识字。组长负责检查其他同学的识字情况。
2、检查认字情况。
（1）、出示生词：A、会读的试着大声读出来。B、指名读生词。C、开火车读生词。
（2）、出示生字：A、自身试着读一读。B、指名读生字。C、齐读生字。
3、检查课文朗读情况。
导语：生字都认识了，再读课文一定会读的更好。
（1）、课文共有几个自然段？
（2）、请3位同学读课文。（A读1
