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三年级上语文第31课《给予树》教案教学设计、教学反思PPT课件

三年级上册语文第31课《给予树》教案教学设计、教学反思PPT课件
【课前准备】
  1、生字词卡片。
  2、录音机及本课的朗读磁带。
 
【教学过程】
第一课时
一、议论课题,激发兴趣
  
  同学们看过或听说过各种树,可是你们见过“给予树”吗?(师板书课题),你能想象出“给予树”是什么样的吗?它又有什么作用呢?
  
  “给予树”是不是像我们同学讲得这么神奇呢?那就让我们一起找开课本轻声读读吧。
  
二、初读课文
  1、学生听课文的录音,边听边画出本课的生字新词。
 
  2、自由读课文,要求:
 
   ⑴ 读准字音,读通顺句子。
   ⑵ 边读边思考,在不理解的地方做上记号。
 
  3、检查读书情况:
  
   ⑴ 出示生字卡片读生字。(自己练读,指名读,齐读巩固)
   ⑵ 出示词语卡片读词语。(开火车读,齐读)
   ⑶ 提出不理解的词句,讨论交流并介绍自己是怎样理解的。
   ⑷ 根据学生的读书情况,相机出示有关的句子指导读。
 
  4、学生以自己喜欢的方式再读一读这个故事(可以独自读,也可以和同座合作读),看看哪些地方使你受到感动,做做记号,再有感情地朗读体会
  
三、布置作业
  
  1、抄写生字词两遍。
  2、练习正确流利有感情地朗读课文。
课件,设计,教学反思,语文

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