《平分生命》课堂实录1
教学要求:
1、认识6个生字,会写9个字。
2、读懂课文,体会男孩的勇敢,感受兄妹深情,发生对亲情的向往。
3、找出文中描写男孩神态、动作、语言的语句,初步体会这些语句在表达文章中心思想时的作用。
4。将自身的理解通过朗读表达出来。
教学重点:将自身的理解通过朗读表达出来。
教学难点:体会当时男孩的心情变化,并将体会说出来。
教学设想:教学本课时,重点是让学生体会当时男孩的心情变化,并将体会说出来。教学时要让学生通过找出文中描写男孩神态、动作、语言的语句,来体会。并让学生联系自身的生活,说说假如自身以为会死,还会不会把血献出来。
教学准备:挂图
教学时间:两课时
教学过程:
一、揭题
板书生命同学们,你能用一句话说说你对生命的理解吗?
板书平分平分生命又是什么意思?面对这个课题,你肯定会有很多疑问,你想知道什么?
怎么多问题怎么办?(从课文中去找-)怎么读?(轻声读、……)选择你喜欢的方式读,
二、初读课文
推荐
谁和谁平分生命?为什么平分生命?怎样平分生命?
出示句子
一起来读一读这句话
这是小朋友无心的许诺吗?(不,这是