三年级语文上册《美丽的小兴安岭》教学设计板书设计优秀教案
《美丽的小兴安岭》教学设计
迪口中心小学薛志红
教学目标：
1．能结合生活实际和联系上下文理解句子的意思。
2．抓住景物的特点，了解课文第二部分的主要内容。
3．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
4．了解我国东北的小兴安岭既是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园，产生喜爱这个地方的思想感情。
教学重点：
课文的第2部分，感受小兴安岭的树海一年四季都是美丽、诱人的，了解那里有
丰富的物产，产生喜爱之情。
教学难点：
描写夏天的段落，以及结合生活实际和联系上下文理解句子的意思。
教法学法:
“春”老师领学，“夏”老师引导学，“秋冬”学生自学。
一、导入新课，明确学习目标。
这节课我们继续学习《美丽的小兴安岭》。我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。小兴安岭的树海，一年四季都是美丽的、诱人的。那么，作者为什么说小兴安岭是一座美丽的花园，又是一座巨大的宝库呢？学习了课文我们就知道了。
二、精读课文、品词品句。
1、学习第2段。现在让我们一起走进小兴安岭的春天去看一看。
（1）边读边画，把描写春天景物的词句用（
