《山沟里的小朋友》公开课教案1
教学目标：
1认识13个生字，学会9个生字、词。
2学习课文，了解山沟里的小朋友起早贪还去上学的情景。感受他们学习的艰难，学习他们不怕困难、刻苦学习的精神。
3了解课文内容，理清段落结构。
4能抓住重点理解课文最后两段的意思，并体会“金钥匙”、“理想的绚烂的黎明“的含义。
5有感情地朗读课文。
教学重点：
在杜重理解重点词语，体会山沟里的小朋友起早贪黑去上学的情景，感悟他们不怕困难、刻苦学习的精神。
课时布置：二课时
第一课时
课时目标：
1初读课文，认识本课生字，掌握“笼罩、启程”等词。
2了解课文内容，理清课文结构。
3学习课文，了解山沟里的小朋友们起早贪黑去上学的情景，感受他们学习的艰难，学习他们不怕困难，刻苦学习的精神。
导学过程：
一谈话，揭题
同学们，你们平时是怎么上学的？想了解山沟里的小朋友，他们是怎么上学的吗？今天，俺们就一起来学习《山沟里的小朋友》一课，去看看山里的小朋友他们是怎么上学的。
二初读课文，认识文中生字。
1自由读课文，画出不认识的生字，用喜欢的识字方法认识它
2指名读课文，检测生字。
三再读课文，理清文章结构。
1仔细读课文，边读边想：课文写了那两个方面的内容？
2同学分段，理清结构。
3说说分段的理由，概括段意。
4老师小结。
四学习课文，感悟课文内容。
1认真地将课文浏览一遍。
2说说：山沟里的小朋友是怎么上学的？
3找出文中描写山沟里的小朋友不怕困难的句子读一读。
小组讨论、交流：山沟里的小朋友上学有什么困难？他们是怎样面对的？
4指导朗读，同学怎么感悟就怎么读。
5同学自学课文第二局部。（六、七段）
小组讨论，课堂交流“金钥匙、理想的绚烂的黎明”
讨论感悟后，有感情地朗读。
激发同学想想：看看省略号省略了什么？你能用一段话补充一下吗？
1师小结。
五齐读课文，全面感受课文内容。
六安排作业。
第二课时
课时目标：
1再读课文，深入感受课文内容。
2完成语文天地中的
