课题
执笔姿势和握笔姿势
日期
教学目标：
1、认知目标：认识握笔和写字姿势的重要性，培养正确的写字姿势。
2、能力目标：掌握正确的握笔姿势和书写姿势。
3、情感目标：体会正确姿势的优美。
制定依据：
1、内容分析：简介执笔和坐姿的要领。
2、学生实际：多数学生能尽快掌握，及时纠正个别不正确习惯姿势。
教学过程
时间
环节
教师活动
学生活动
设计意图
3
分钟
故事引入
1、讲古代书法家的故事《怀素蕉叶练字》你听了后有什么感想？
2、你知道怎样握笔姿势吗？
自由回答并尝试示范。
激发学生的自豪感。
10
分钟
讲解示范
一、讲解写字的姿势《姿势歌》
1、出示姿势图《姿势歌》；
2、边讲解边示范；
3、要领：头正、身直、臂开、足平
二、执笔姿势
1、五指执笔法；2、《握笔歌》；
欣赏姿势图
读《握笔歌》和《姿势歌》
用通俗易懂的儿歌学生易掌握。
17
分钟
巩固练习
1、分小组练习，同学之间互相检查，及时纠正。
2、出示几组错误的姿势图，请学生帮助纠正。
学生进行写字的握笔和坐姿的训练。
加强练习，达到牢固掌握。
5
分钟
评议小结
评选最佳姿势奖，
并为同学作示范。
学生评选，最佳者表演。
提高学生的学习热情。
毛笔字
