鄂教版语文五年级下册《古诗诵读泊船瓜洲》教案教学设计
古诗诵读泊船瓜洲
知识与技能：
1、认识1个生字。
2、引导学生通过反复朗读古诗，了解诗歌的意思。
3、体会诗歌的意境，了解诗人的思想感情，培养学生自学能力。
过程与方法：
入情入境学习古诗，培养学生的创新能力，想象能力以及互相交往、合作学习的能力。
情感态度价值观：
通过学习古诗，想象春天的美景，受到热爱家乡的思想感情。
教学重点：
理解古诗的内容，激发学生对春天的热爱，体会诗人的思想感情。
教学难点：
引导学生想象古诗描绘的美好春天的景象，体会“绿”字的妙用。
教学准备：
师生课前注意捕捉春天的美景。
教学时间：
一课时
教学过程：
师生双边教学活动方案预设预设修改或生成情况
第一课时
一、谈话导入，揭示课题
1、同学们，你们热爱自己的家乡吗？如果有一天你远离了家乡，远离了亲人，你会怎样？
2、宋朝诗人王安石的心情和大家的心情是如此的相似。他独自漂泊在外写下了一首脍炙人口的古诗，今天咱们一起来学习。
3、板书诗题，指读诗题，齐读诗题。
释题：泊船瓜洲
