鄂教版小学语文四年级下册《语文乐园一》教案教学设计
语文乐园(一)
知识与技能:1、让学生掌握一些多音字的读音。
2、让学生边词语串,相互交流,鼓励学生积累四个字的词语。
3、正确流利地熟读三句名言,背诵名言。
4、通过读成语故事,理解“鹏程万里”的意思。
5、引导学生读句子,探究与发现语言文字的表达方式。
6、鼓励学生大胆表达。提高口语交际能力。
7、鼓励学生乐于表达真情实感,提高习作能力。
过程与方法:创设情境,进行小组合作学习,并采用多种形式的读让学生掌握学习内容。
情感态度价值观:1、启发学生懂得做人道理。
2、感受中国语言文字的魅力,激发学生自信、自强。
教学重点:鼓励学生积累词语、名言、成语故事。
引导学生读句子,探究与发现语言文字的表达方式。
教学难点:鼓励学生大胆表达。提高口语交际能力和习作能力。
教学时间:五课时
教学过程:
师生双边教学活动方案预设预设修改或生成情况
第一课时
一、读一读。
1、学生自由读词语,注意带点字的读音。
2、小组合作读,注意纠正不正确的读音。
3、开火车形式检查认读情况。
4、全班齐读巩固。
二、读一读,说一说。
1、首先让学生自己读词语,并思考每串词的规律。
2、同桌读词语,交流自己的发现。
3、全班交流,教师小结。
4、选择其中一组词语开火车练说。
5、小组合作学习交流自己编的词语串。
三、写一写,背一背
1、学生自由读名言。
2、小组合作学习,说说你读了名言受到的启示。
3、指导学生练写,注意标点符号。
4、评价练写情况。
5、练习背诵这则名言。
6、检查背诵情况。
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