苏教版四年级上册语文《天安门广场》教学设计板书设计优秀教案
教学
内容5、天安门广场拟3课时累计
第17课时
第1课时
教学
目标1、学会“瓦、栋、碑”等19个生字，其中田字格上面的8个只识不写。
2、初读课文，达到正确、流利地朗读。借助拼音读生字。
3、培养学生认真预习，独立识字的能力。
重点
难点学会生字，指导“栋、煌、碑”的写法。
指导读好较长、难读的句子。
一、天天练
复习：如何留心观察周围的事物？过渡到本课的学习。
二、启发兴趣，导入课题。
1、教师导入：谁去过北京天安门广场，想不想去游览一次？我们一起去北京游览天安门广场。
2、揭示课题，学生齐读。
三.初读课文。
1、检查预习情况：
轻声读课文，读准生字组成的词语，标自然段序号。
2、指名读课文，每读一节，师生共同正音。
3、帮助正音。
A、读准翘舌音：政zhèng矗chù
曙shǔ姹chà
B、读准前鼻音：“宣、淡、蟠、嫣、坛”读准后鼻音：“栋、政、煌”
4、指导学生把上述字音多读几遍。导读好长句，注意长句中间的停顿。
A碑身正面/是毛主席题写的/“人民英雄永垂不朽”/八个金光闪闪的大字。
实施修改意见
B中国革命博物馆、中国历史博物馆/与巍峨壮丽的人民大会堂/遥遥相对。
C天安门广场/成了全国各族人民/无比向往的地点。
5、师范读上述重点的句子。
6、自由读文，整体感知课文内容。
一、习生字词。
1、出示生字词黑板
自由练读指名读分组读
2、找出本课中难记的字。
重点识记：栋碑博煌
3、按笔顺写字
碑：右半边
沸：右半边
博：右半边
4、书写指导
（1）、看生字反复朗读，想想如何记住这些生字
（2）、“淡”右上的“火”第四笔要变成点
“博、宣”要把横画写得紧凑匀称
“沸”指导写好右边的笔画
“袖”左旁是“”应和“”区分。
5、用钢笔按老师要求描红。
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词语解释:
雕梁画栋:指房屋的华丽彩绘装饰.也指有这样装饰的房屋.
永垂不朽:垂:流传.朽:腐烂.永远流传不磨灭.
花团锦簇:锦:色彩鲜明华丽.簇:聚集成团或堆.形容五彩缤纷十分华丽的形象.
姹紫嫣红:嫣:娇艳.形容各种好看的花.
精彩创意：
课前请到过天安门广场的同学把自己的照片带来.揭示课题之后,就可以请有准备的同学讲一讲自己的见闻,引起学生聆听的兴趣.
实施修改意见
作实业践设活计动必做作业：
1、生字加拼音2遍。
2、熟读课文。
选做作业：
辨字组词：
博（）搏（）
淡（）谈（）
沸（）佛（）实施修改意见
教学
内容5、天安门广场拟3课时累计
第18课时
设计,语文,天安门广场,教学
