《金钱的魔力》听课有感
本篇课文是人教版小学语文五年级的一篇略读课文。这篇课文节选自美国著名作家马克吐温写的短篇小说《百万英镑》。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态。
听了王渊老师上的《金钱的魔力》后，感受颇深，下面谈谈对这节课的感受。
1、课前游戏，缓解学生的紧张情绪
面对那么多老师的听课，孩子们不免有些紧张，王老师适时让他们做做反应游戏，缓解了他们的紧张情绪，也提高了学生学习课文的热情。有了课前的铺垫，就有了后面孩子们和老师的默契配合。
2、“笑”的引出，对文本解读有独到之处
王老师在课堂上花了很多的时间在教学“他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖那个样子；当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。我从来没有看见过谁的笑容陷入这样的窘况。”这一部分，这是描写拖德笑的句子。王老师不仅让学生回忆生活中的笑和拖德的笑进行对比，还引进了《红楼梦》中曹雪芹对人物笑的描写，和马克吐温笔下的笑进行了比较，从而让学生既感受到了托德的笑的丑陋，还体会了马克吐温夸张的写法。这个环节的设计是多么的巧妙啊！
3、课后拓展，激发学生的阅读兴趣
拓展部分补充了原著中的几段精彩描写，一下子激发了学生对《百万英镑》的兴趣，不露痕迹，水到渠成。
