一、教学设计学科名称：北师大版语文五年级上册《中国一日》
二、所在班级情况，学生特点分析
本班共有学生56人，大多数学生学习认真，课堂上积极发言，学习兴趣浓厚，按时完成作业，能动手查找资料。但个别学生过于懒惰，课堂上不认真听讲，不按时完成作业，对于这部分学生课堂上更
应多加关注，调动他们的学习积极性。
三、教学内容分析
这篇课文是五年级上册第三单元的一篇拓展阅读课文，是一则新闻，作者运用列数字与作比较的方法，说明改革开放给中国带来的巨大变化。
四、教学目标
1、初步感知新闻的体裁特点，把握课文结构，了解课文内容。
2、通过阅读，进一步体会改革开放给中国带来的巨大变化；同时理解作者“崛起与沉重同步，希望与困顿同在”这句话的含义。
3、学习本文大量运用列数字、作比较等说明事物的方法。
五、教学难点分析
理解“崛起与沉重同步，希望与困顿同在”这句话的含义。
六、教学课时：一课时
七、教学过程
（一）导入新课
1、学完《这儿，原来是一座村庄》你感受到什么？
2、揭示课题：在中国这片神奇的土地上，每时每刻都在发生着变化，现在让我们一起走进《中国一日》，切实感受一下。
（二）阅读感悟课文内容
1、了解新闻的体裁结构。
2、默读课文。出示阅读提示：⑴认真阅读课文；⑵想一想，作者从哪几方面写了“中国一日”？⑶在你不理解或不知道的地方做下记号。⑷读完后和小组的同学交流交流。
3、全班交流：想一想，作者从哪几方面写了“中国一日”？（从中国的消费、市场、住宅、交通运输、人口、国内生产总值等方面）
4、小组选择一个内容，以画图表的方式把具体的数字呈现出来。提供学习资料：瑞典人口总数880万，芬兰人口总数524900，挪威人口总数462万。澳大利亚人口总数1900多万。
5、各小组把列好的表格展示并解说,教师指导总结。
6、讨论：中国为什么会发生这么大的变化？（板书：改革开放）
7、拓展：在日新月异的今天，我们是否可以安枕无忧了呢？出示网上调查资料
