人教版五年级下册语文回顾拓展八教学设计及教学反思
【教学目标】
１、积累语言，增强书面语言的表达能力，鼓励学生在内容选择、顺序的安排语言的使用上，能与他人有点不同，有新意。
２、让学生积累更多的名人名言，并领会其深刻的含义。
３、培养学生的阅读兴趣。
【教学重难点】
会归纳总结本单元及本学期的写作方法。
【教学时数】
２课时。
【教学过程】
一、交流平台
１、一是交流学生从电影、电视、书籍、报刊等渠道了解到的异域风情；二是交流本组课文表达上的特点；三是交流本学期自己在语文学习上的收获、体会以及今后努力的方向与打算。
本学期课文表达上的特点是：
我最喜欢的课文是＿＿＿＿＿＿＿＿，因为我从中知道了＿＿＿＿＿＿＿＿
我最喜欢的人物是＿＿＿＿＿＿＿＿，因为我从他身上＿＿＿＿＿＿＿＿
我印象最深的是＿＿＿＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿
我还有很多收获＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我今后努力的方向与打算＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、自由组合，分小组进行讨论，并交流心德。
３、进行交流评价。
４、各小组进行补充。
５、交流完后办一份“异域风情”手抄报（或剪贴报、黑板报）。
二、日积月累
１、自由读名人名言。
２、介绍自己所了解的这几个名人。
３、熟读名人名言，说说自己读懂了什么。
４、交流自己对名言的理解：
歌德的名言强调奉献的精神；雪莱的名言激励人们用积极乐观的态度面对生活、工作、事业上的困难，遇事不悲观失望；泰戈尔的名言赞颂了无私奉献的精神；普希金的名言鼓舞人们要乐观向上，积极生活，心平气和地坦然面对一切。
５、比一比，看谁读得有感情，看谁背得快。
６、你还读过这几位名人的哪些名言，读给大家听。
