鄂教版小学六年级语文下册《习作1最美的风景》教案教学设计
习作“最美的风景”
习作指导之一
一、趣味表演导入。
一学生左看右看，上看下看，近看远看，正在寻找什么。
设计对话。
二、小结：美丽的风景就在你所熟悉的地方。只要你肯细心地寻找美。你就会发现美一直在你身边国。
三、明确要注，开阔思路。
（1）读导语。想一想，可以写些什么？
“一束灿烂的迎春花，一片绚丽的火烧云，还有那漫天飞舞的雪花……”，可以写大自然的美景。
“鼓励的掌声，信任的目光，父母的背影……”可以写生活中感动你的人和事。
（2）结合“想一想”的环节，思考：
你眼中最美的风景是什么？它美在哪里？它最吸引你的是什么？
（3）集体交流中，教师相机指导：
通过哪些内容来说明这风景在你心中是“最美”的。
习作指导二
一、根据学生写作角度的不同，进行相关的指导。
1、写大自然中的美景:
（1）、写好景物的基础在于观察。观察要有序，做到和
