教学时间
一课时
教学过程
一、揭题解题，激发兴趣
1．出示课题，同学齐读课题：用心灵去倾听
2．读题后你想知道什么？（谁用心灵去倾听？我想知道怎样才干用心灵去倾听的？）
[评：引导同学解题质疑，直奔主题。]
二、初读课文，质疑解疑
1．请同学们将课文自由地、快速地读几遍。
2．用自身的语言说说课文的主要内容。
3．说说苏珊给了小时候的“我”哪些协助？
[评：掌握全文大意，了解“我”与苏珊是怎样进行交往的，有助于理解“我”对苏珊的依赖之情是怎样发生，有助于下文提炼苏珊有耐心有爱心地协助小朋友的品质。]
