《读书要有选择》课后反思1
这是一篇自学课文，是关于读书方法的指导。以前我们也学过不少这类的读书方法指导的文章，比方：《读书做记号的学问》《精读和泛读》《读书莫放拦路虎》等。在学习本文之前，可以来一个总复习。
这篇文章的脉络很清晰：
首先提出问题，为什么要学会选择读物？很简单，因为“读不完”。
接着具体说明，选择哪几类读物。可以从以下几个方面选择：
第一类，优秀的文学作品，名著。第二类，名人传记。第三类，科普书籍。第四类，工具书。
并且，讲明原因。优秀的文学作品可以陶冶我们的精神，让我们懂得真善美。名人传记可以激励我们前行，指引我们生长。科普书籍可以让我们变得更聪明，去探索自然的奥妙。工具书是我们的好“帮手”，是“无声老师”。
然后，告诉我们如何选择读物？
一，根据个人兴趣；二，请教他人。
最后揭示选择合适读物的意义，让学习和生活更有效。
以上是文章的梗概。下面谈一下我的阅读经历。
说到读书有目的地选择，应该是最近几年的事情。以前，自身的阅读应该算是非常“洒脱”的。兴致所至，无所不读。从小人书，漫画，再到童话民间故事。这是我的小学。武侠传奇，益智、科幻故事，是我的初中。中外文学名著，教育教学专著，陪我度过三年师范。工作之后，有一小段时间对读书漫无目标。教学案例，优秀论文汇编，教育教学杂志陆续看了一些。几年前，来到凤凰论坛，看书的目的性明确了好些，尤其是在高林生老师的教训下比较有目的的读了一些书。有收获，也有困惑。
为了解决教学中的疑难，我专门购置了几本权威出版机构出版的工具书。《现代汉语规范词典》（还有字典）《成语大词典》是其中的翘楚。发现自身倦怠时，为了激励自身前行，我也读了几部名人传记，印象最深的是《林肯传》和《名人传》，他们百折不挠的精神和毅力深深震撼着我，同时也让我明白了，名人光环背后的辛酸和泪水。名人的光环和成绩对于我们普通人来说并没有什么意义，对我们的生长最有价值的是他们付出的心血和汗水。坚持成绩美丽，胜利需要水滴石穿的精神。
科普类的书籍明显地淡出我的视线，取而代之的是语文教学方面的专业书籍。语言文字的研究和古典名著点评，都对我的阅读能力的有协助。
另外，为了协助班级中的小朋友学会阅读，喜爱阅读，我还阅读了近百本儿童文学书籍。其中大多是童话，而且大多是获得国际大奖的图书。自身读，给同学读，最终让同学自身去读。假如人能一生与好书相伴，幸甚至哉。
