《夜晚的实验》公开课教案1
一、教学要求：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
2、学会本课生字，理解由生字组成的新词。
3、能联系课文语言环境懂得课后作业4中“瞎子”、“穿透”、“听”等词的意思及其所带引号的用法。
4、通过朗读、复述等一系列语言训练，感受并学习科学家细心观察、善于考虑、大胆实验、潜心研究、不时利用科学技术造福人类的科学精神。
二、教学重点：
1、指导同学正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
2、感受科学家细心观察、善于考虑、大胆实验、潜心研究、不时利用科学技术造福人类的科学精神。
三、教学时间：
三课时
四、分课时设计：
第一课时
课时目标：
1、继续鼓励同学质疑问难。
2、正确、流利地朗读课文，学会课文中出现的生字新词。
3、独立分段，归纳段落大意。
教具准备：
课文录音、小黑板
教学过程：
教学过程自我加减
一、激趣揭题。同学们知道吗，超声波在现代工业、农业、医疗、军事等领域发挥着极大的作用。那么，人们对超声波的研究是怎么开始的呢？这得从意大利一位科学家的实验说起。板书课题，齐读。看了课题，你想知道什么？（为什么实验是在夜晚进行的？谁做实验？怎样做实验？结果如何？）二、初读指导。1、自由读课文，要求：（1）画出生字，读准字音，读顺课文。（2）借助字典并联系上下文自同学字词。
教学过程自我加减
2、检查自学情况。（1）指读生字词，相机正音。喉咙苍蝇瞎子薄膜油漆矿藏领域堵住揭开判断（2）指名试读课文，并了解词语掌握情况。敏锐：感觉灵敏，文中指目光尖锐。敏捷：（动作等）迅速而灵敏。薄膜：像膜的薄皮。（结合生活经验理解）洞察：观察得很清楚。领域：区域、范围。恩惠：给予的或受到的好处。（找近义词协助理解）3、通读课文，回答揭题时提出的前两个问题。4、指导分段：（1）默读考虑：课文哪一局部记叙了斯帕拉捷夜晚的实验情况？（第2
