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3公顷、平方千米
上课解决方案
教案设计
设计说明
本节课是典型的概念教学课，从教学内容来说比较抽象，与学生的生活有一定的距离。只有在教学中找到数学与生活的结合点，才能反映出数学的价值，才能营造出生动活泼且富有意义的课堂氛围。基于以上理念，在本节课的教学设计中力求创新，并重点突出以下几个方面：
1．整合教材，给教材穿上“兴趣”的外衣。
本节课的教学并没有按照教材中的编排按部就班，而是通过尝试整合各种资源来“改造教材”，进而引出新的面积单位
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